教育部關于印發《調整高中思想政治課有關教學內容的方案》的通知

（2002年4月26日）

教基〔2002〕 6號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教委，人民教育出版社：

　　為適應2003年開始全國高考提前一個月進行的改革措施，我部對涉及高考的有關高中教學科目的內容進行了調整，現將《調整高中思想政治課有關教學內容的方案》（以下簡稱“《方案》”）印發給你們，并就貫徹實施提出以下要求：

　　一、本次高中思想政治課調整的主要目的是刪減有關“繁難偏舊”的教學內容，減少容量，以適應高考提前、教學時間減少的客觀情況。因此，所調整、刪減的內容將不作為2003年以后高考要求。未做調整的內容，仍依照《普通高中思想政治課課程標準（試行）》要求執行。

　　二、各級教育行政部門和教研部門要及時將《方案》下發到高中思想政治課教師手中，以便他們了解調整內容，認真做好教學調整工作。

　　三、有關教材編寫、出版單位要根據《方案》要求，及時修訂教材，確保2003年秋季開學后使用。修訂后的教材要報我部備案。

　　各地在執行過程中如有疑問，可與我部基礎教育司聯系，聯系電話：010-66096412。

　　附件：調整高中思想政治課有關教學內容的方案

調整高中思想政治課有關教學內容的方案

　　高中一年級(經濟常識部分)

　　1．刪去前言教學內容中“經濟是指在一定生產資料所有制的基礎上進行的生產、分配、交換、消費等活動，以及在這些活動中所結成的人與人之間的關系”這一概念及基本要求中“經濟的基本含義”的識記要求。

　　2．刪去第一單元“商品與商品經濟”中“社會分工和生產資料屬于不同的所有者是商品經濟存在的兩個條件”和“商品經濟的發展”兩個知識點的教學內容，以及相應的基本要求中識記“商品經濟存在的條件”和“商品經濟有簡單商品經濟、資本主義商品經濟和社會主義商品經濟三種類型”的要求。 　　

　　3．刪去第二單元“社會主義經濟制度和社會主義市場經濟”中“以生產資料資本主義私有制為基礎，以資本家獲得剩余價值為生產目的，是資本主義市場經濟的基本特征”的教學內容，及識記“資本主義市場經濟的基本特征”的基本要求。

　　4．刪去第三單元“企業和經營者”中關于“企業按經營內容、所有制性質、規模和組織形式，可劃分為不同的類型”的教學內容和基本要求中相應的識記“企業的分類”的要求。

　　5．刪去第八單元“當代世界市場和我國的對外貿易”中關于“世界市場價格是世界市場上商品交換的價格，是國際商品價值的貨幣表現”的教學內容，以及識記“世界市場價格的基本含義”的要求。

　　高中二年級(哲學常識部分)

　　1．刪去第一單元“一切從實際出發”中關于“正確的思想意識 和行動是主觀對客觀的符合；錯誤的思想意識和行動是主觀對客 觀的背離”的教學要求。

　　2．刪去第二單元“聯系地、發展地看問題”中關于運用“根據事物前后相繼的歷史聯系，說明幾個歷史事實的因果關系；分析一事物與周圍其他事物的聯系，對幾個世人注目的當代人類活動可能產生的影響作出判斷”的基本要求。

　　3．刪去第五單元“透過現象認識本質”中關于“概念、判斷、推 理在思維中的主要作用”的教學內容以及“結合實例，指出概念、 判斷、推理在思維中的主要作用”的理解要求。

　　4．刪去第七單元“選擇高尚的人生目標”中關于“人類探求社會理想經過了漫長的歷程”的教學內容，以及基本要求中識記“人類探求社會理想的歷程”的要求。

　　高中三年教(政治常識部分)

　　1．刪去前言中“政治是經濟的集中表現；政治是階級之間的 關系和斗爭；政治的核心問題是國家政權問題”的教學內容，以及 “分析政治同經濟、階級、國家政權的關系”的理解要求。

　　2．刪去第一單元”我國的國家制度”中關于“正確處理中央和地方的關系”和“國家職能是通過國家機構來實施的”兩個知識點 的教學內容，相應的在基本要求中刪去“結合實例，分析說明必須 遵循在中央統一領導下，充分發揮地方的主動性和積極性的原則”的運用要求和“分析國家職能和國家機構的關系?！钡睦斫庖?。

　　3．刪去第二單元“我國的政黨和政黨制度”中關于“政黨是指集中代表一定階級、階層和社會集團的利益并以奪取、行使或參與行使國家權力為目標的政治組織”和“政黨制度是指由國家法律規定或政治生活形成的政黨領導、參與國家政權或干預政治的制度”兩個知識點的教學內容。

　　4．刪去第三單元“我國的民族和宗教”中關于“我國現階段存在宗教的原因”的教學內容以及“分析我國現階段存在宗教的原因?！钡睦斫庖?。