多年來，鐵嶺市教育局關工委將家長學校建設作為更新家教觀念、提升家長素養、提高家教水平的重要抓手。目前，我市從事家庭教育、家長學校建設的“五老”1021人，他們的真情付出贏得了家長和學生的信賴與愛戴，取得了顯著成效。

　　一、抓規范，求常態，著眼新開局

　　在市教育局的領導下，創建了政府主導、教育行政部門主管、教育關工委主抓、學校主辦的“四主式”家長學校工作機制。機制運行后，職責明確，工作順暢。一是建立學校工作管理制度。形成校長負責、關工委管理、講師授課、多方參與、整體融合的運行機制。二是規范家長學校建設。組建了家長學校工作領導小組，狠抓“六有”“五落實”，將家長學校工作納入縣（區）教育部門和學校整體規劃、納入議事日程、納入公用經費管理、納入年末黨建考核。

　　二、抓關鍵，求實效，完成新跨越

　　一是加大典型推介力度。認真總結推廣鐵嶺經濟開發區九年一貫制學校家長學校辦學經驗，建議市教育局下發《開展學習鐵嶺經濟開發區九年一貫制學校家長學校辦學經驗活動的通知》，對全面推動我市家長學校建設上水平、上檔次起到了重要的作用。二是定期組織培訓講師。組建以“五老”為主體的家長學校講師團，成立家長學校教學指導中心組，每兩年對縣級講師培訓一次，每年對校級講師培訓一次，在授課前組織集體備課，研討教案，已形成常態。我們現有省級家長學校講師5人、市級18人、縣（區）級講師196人。三是編制精品教案。組織專家和一線優秀教師，將省編教材《家長必讀》按課時要求，分年段編成教案，免費發放到各家長學校，供講師選用。四是創新培訓模式。開展“三階段培訓”活動，做到學生未入學，家長先培訓。第一階段在孩子入小學前的暑假對家長進行集中培訓，更新家教觀念，培養孩子良好習慣；第二階段在四年級前暑假進行，重點是能力培養；第三階段在六年級下學期對小升初家長進行培訓，重點是家長如何幫助子女做好小升初過渡。

　　三、抓創新，求提高，實現新突破

　　一是助推家庭教育工作納入師干訓。與市教師進修學院協商，從2016年開始，家庭教育培訓正式納入“十三五”中小學師干訓計劃，首次對全市600余名中小學校長開展了培訓，為提升中小學校長開展家庭教育、創辦高質量家長學校，提供理論支撐和人力保障。二是開展家長學校優秀課評選活動。和市教師進修學院組成專家組，于2017年、2019年兩次評選出市級家長學校優秀課教師38人，充分調動了一線骨干教師從事家長學校授課的積極性。三是開展省級家長學校示范?；仡^看工作。在65所示范校自查、自評、自建基礎上，按三分之一的比例進行抽查復評，較好地促進了示范校作用的發揮。四是創新授課模式?？偨Y推廣的“專人講專題”授課模式在我市全面鋪開，這一授課模式的推廣，既減輕了講師的備課壓力，又全面提高了授課質量和個人專業化水平，深受大家喜愛。疫情期間，探索實施“網絡授課”模式，給家長學校建設注入活力；與《家教周報》共同創建“齊家家教”服務平臺，使問題解答和家長交流更加便捷。

　　通過規范發展、突出重點、創新提高，我市教育系統關工委推動家長學校建設取得了顯著成效。一是家長參加培訓的熱情日益高漲，科學育人的水平顯著提升，家庭教育環境明顯改善。二是學生學習積極性顯著提高，學習能力明顯增強，主動做家務現象逐年遞增，犯罪現象明顯減少。三是家校關系愈加密切，家長上訪現象逐年減少。家長參與學校管理，學校工作的透明度和家長支持的力度日益增大。

　　近年來，省廳關工委兩次在我市召開現場觀摩會，多次在省內會議上推介我市經驗。我市將以此次會議為契機，不斷探索創新家長學校、家庭教育工作的新路徑，實現家校深度融合。（遼寧省鐵嶺市教育局關工委）