復旦大學全面對接學?！半p一流”建設目標，推出以“一個體系建設、四大板塊改革、五項機制創新”為核心內容的博士研究生教育綜合改革方案。一個體系建設，即：構建“科教融合協同育人體系”。四大板塊改革，具體包括：強化思想引領，培育科學精神；科研促質量，重點是立足高水平科研，培養高水平人才；導師促質量，重點是強化導師第一責任人職責，通過導師的生源物色、科研資助和成長關心，提升博士研究生培養質量；夯實獎助保障基石，重點是通過獎助體系改革，提高博士研究生待遇，給予一流的研究生一流的待遇。五項機制創新，即：創新學科形成促進機制、創新人才選拔機制、創新分類培養機制、變革課程創新機制、創新質量保障機制。按照上述改革方案，學校推行了一系列改革舉措。限于篇幅，下面重點列舉2項改革舉措。

　　一、加強思政教育，強化思想引領

　　創新思政教育形式，全面推進“課程思政”教育工作。打造了復旦大學研究生“我的新時代”《五四演講比賽》、《中國道路大講堂》、《大師面對面》等品牌項目；多措并舉加強科學道德和學風建設。舉辦系列專題講座，啟動“研究生科學道德和學風教育配套專著及系列教材”編寫計劃，已編寫出版《研究生學術行為規范讀本》、《研究生學術道德案例教育讀本》、《研究生學術道德案例教育百例》3本專著，2019年內再出版《研究生學術道德與規范百問》、《研究生導師學術行為規范讀本》2本專著及若干《研究生學術規范與職業倫理》類課程教材。相關工作受到教育部等上級部門肯定，教育部網站對此刊發專文報道；大力弘揚科學精神。為激發研究生科學潛能、弘揚科學精神，學校論證設立了“未來學者計劃”。

　　二、對接上?？苿撝行慕ㄔO，立足高水平科研培養高水平人才

　　2016年2月，發展改革委和科技部批復同意建設上海張江綜合性國家科學中心。2018年8月，上海市人民政府辦公廳印發《上?？萍紕撔轮行慕ㄔO近期重點工作安排》，明確“推進復旦大學張江校區轉型，年內啟動建設”，以此支持復旦大學全面參與“上海張江綜合性國家科學中心”建設工作。以此為契機，學校全面啟動張江復旦國際創新中心建設，重點實施國際人類表型組重大科學計劃、微納電子與量子國際創新中心、腦與類腦智能國際創新中心等大科學計劃，為高水平博士研究生培養創造優秀平臺。

　　實現科教融合協同育人的關鍵是要強化科研育人，要將博士研究生培養與高水平科研工作和科技創新更加緊密地結合起來。為此，學校通過綜改，將博士生招生名額和政策資源優先向上述高水平科研創新平臺傾斜，依托平臺高水平科研工作，提升博士研究生培養質量。為進一步展開立足高水平科研培養高水平人才的探索，學校全面對接上?？苿撝行慕ㄔO，論證提出“上?？苿撝行陌渭馊瞬排囵B計劃”，內容涵蓋“卓越博士生科研促進計劃、卓越研究生導師團隊計劃、前沿與交叉科學領域博士生探索計劃、新工科研究生課程體系創新計劃、重大國際科研合作項目研究生交流資助計劃、杰出博士生青年科學家榮譽計劃”六大專項計劃，形成博士拔尖人才創新培養體系。其中，卓越博士生科研促進計劃一個重要導向是“夯實獎助保障基石，給一流的研究生一流的待遇”。通過加大對優秀博士生和優質博士生科研項目的資助力度，進一步激發博士生的科研創新活力。

　　通過一年的試點推進，復旦大學研究生教育綜合改革取得了一定成績，但距離改革目標的實現還有較大距離，2019年學校將進一步著力把改革推向深入。