近日，由教育部語言文字應用研究所承擔的國家語委“十二五”科研重大項目“國民語言教育大綱研制”“兩岸語言文字現狀、發展趨勢及對策研究”和委托項目“通用規范漢字筆順規范”，以及由云南民族大學承擔的委托項目“少數民族語言文化信息元表示及抽取方法研究”先后通過了結項鑒定。

　　“國民語言教育大綱研制”鑒定專家組認為，該項目有針對性地進行了較大規模的問卷調查，以充分了解國民在語言教育方面的需求和問題。在此基礎上制定的《國民語言教育大綱》（建議稿）思路清晰，定位準確，框架結構和內容選擇比較合理，實施建議有針對性，填補了我國國民語言文字繼續教育規范研制的空白。項目成果為國家語言教育政策的制定和實施提供了重要參考。

　　“兩岸語言文字現狀、發展趨勢及對策研究”鑒定專家組認為，該項目通過對兩岸語言文字現狀的考察，厘清了兩岸語言文字的共同點和差異點，在梳理差異的同時展示了漢語作為民族通用語在維系中華文化傳統中強大的凝聚力，對進一步增強國家認同、民族認同，促進兩岸的交流溝通，具有重要意義。項目在兩岸語言文字對比研究和語言政策研究方面具有重要理論價值和現實意義。

　　“通用規范漢字筆順規范”鑒定專家組認為，該項目繼承了以往筆順規范標準的制定原則，并將其落實到《通用規范漢字表》范圍，形成了《通用規范漢字筆順表》。項目研制基礎扎實，所建“通用規范漢字筆順信息庫”系統、全面、科學，為規范研制奠定良好基礎。該項目是社會急需的語言文字基礎性規范，對促進基礎教育、辭書編纂、信息處理等領域漢字的規范化、標準化、信息化具有重要作用。

　　“少數民族語言文化信息元表示及抽取方法研究”鑒定專家組認為，項目組充分調研了彝族、傣族和拉祜族等語言狀況，收集了大量民族語言資料，構建了相關數據庫，開發了對應的多媒體詞匯庫及應用詞典，實現了民族語言對應查詢。項目對語義分析、信息元抽取等技術方法進行了深入研究，形成的論文和調研報告成果豐厚。

　　教育部語言文字信息管理司、語言文字應用管理司派員出席了相關重大項目結項會。