美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進。黨的十八屆三中全會對全面改進美育教學作出重要部署，《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》對學校美育改革發展提出明確要求，到2018年，學校美育要取得突破性進展，美育資源配置逐步優化，管理機制進一步完善，各級各類學校開齊開足美育課程。到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯系的具有中國特色的現代化美育體系。近年來，經過各地、各有關部門的共同努力，學校美育取得了較大進展，對提高學生審美與人文素養、促進學生全面發展發揮了重要作用。但總體上看，美育仍是整個教育事業中的薄弱環節，為進一步強化美育育人功能，推進學校美育改革發展，切實落實國辦要求，我部與山西、湖南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、寧夏、新疆等10?。▍^），以及新疆生產建設兵團簽署學校美育改革發展備忘錄。

　　一、教育部

　　教育部就學校美育的改革發展在以下幾個方面給予支持：支持云南省推進美育教育綜合改革實驗；支持云南省開展美育教育教學改革；支持云南省全國中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設；支持云南省全國農村學校藝術教育實驗縣建設；支持云南省推進美育教研科研；支持云南省全國中小學生藝術素質測評實驗區建設；鼓勵支持云南省開展高校藝術人才培養模式創新改革；支持云南省在中小學教師國家級培訓計劃（國培計劃）中加大鄉村美育教師培訓力度；支持云南省開展多種形式的國際交流與合作，參與中外人文交流；組織國家級媒體對云南省學校美育改革的典型經驗進行宣傳報道。

　　二、云南省

　?。ㄒ唬┙∪烙逃w系。完善大中小幼學校相互銜接、課堂教學與課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育與社會和家庭美育相互補充的現代化美育體系。

　?。ǘ┏鋵嵜烙處熈α?。以農村地區為重點，采取有效措施加快解決中小學美育師資結構性短缺問題，制定全省各州市補充美育教師年度計劃表，逐年增加美育教師數量，充實中小學美育教師隊伍。大力實施“特崗計劃”，以村小、教學點教師和美育教師招聘為重點，向邊境民族貧困地區傾斜，逐步補齊農村美育教育“弱、小、少”的發展短板。嚴格控制美育教師轉崗，保持美育教師隊伍穩定。2018年開始，面向全省大中小幼，評選美育先進工作單位和個人，鼓勵優秀人才投身學校美育事業。

　?。ㄈ┘哟竺烙處熍嘤柫Χ?。利用中小學教師國家級和省級培訓計劃，加大對美育教師特別是鄉村美育教師的培訓力度，提升美育教師專業能力和水平。設置美育教育專項培訓項目，培訓專兼職美育教師。促進大中小學美育理論建設，每年舉辦一次全省藝術教師科研能力培訓，一次優秀科研論文展示活動。每兩年舉辦一次全省音樂、美術教育專業大學生基本功比賽。每三年舉辦一次全省中小學藝術教師基本功和藝術教育優質課（精品課）展示活動。

　?。ㄋ模┰黾用烙涃M投入。各級政府通過多種形式積極籌措資金，加大學校美育投入，滿足學校美育發展基本需要。各級教育部門統籌年度預算經費保障學校美育經費，努力保證學校美育發展的經費需求，并適當向農村薄弱地區和學校傾斜。

　?。ㄎ澹┞鋵嵜烙逃熑?。認真貫徹落實《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等相關要求，進一步落實基礎教育以縣為主的政府責任，將改進美育教學情況列入縣級人民政府及其主要負責人的考核內容。將學校美育納入全省教育質量監測體系，各級教育督導機構將學校美育列入督導范圍。穩步推進學生藝術素質測評“三步走”改革試點。2018－2019學年度，在5個國家農村藝術教育實驗縣和昆明市全境率先開展試點；2020－2021學年度，在全省40%的縣（市、區）推廣開展；2021－2022學年度，所有縣（市、區）全面開展。

　?。┐罱烙涣骱献髌脚_。建立省內專業藝術院校、普通高校藝術院（系）及高校美育機構與各州市結對發展制度，在美育師資培訓、學生藝術素質測評、美育工作考核、大學生實習實踐等方面建立合作平臺。積極推動高等學校和社會力量參與大中小幼美育發展，支持高等院校、科研院所、校外教育機構、文化藝術團體和機構、社團組織等采取對口銜接、結對幫扶等方式建立中小學藝術教育基地，支持藝術教育薄弱學校的教育教學。鼓勵和引導高校藝術專業教師、藝術院團專家和社會藝術教育專業人士到學校擔任兼職藝術教師或指導員。鼓勵各地各校聘請藝術家、民間藝人進學校，成立專家工作室或擔任學校藝術社團指導員。

　?。ㄆ撸┮幏冻踔幸魳?、美術學業水平考試。促進學校開足開齊美育課程，科學評估初中學生在校階段的音樂、美術學業水平。在現有以學校自行組織考試和縣級組織的基礎上，從2019年起，試點以縣為單位進行統考，規范初中音樂、美術學業水平考試。

　?。ò耍┩苿痈咝９菜囆g教育。將公共藝術教育納入普通高等院校人才培養方案、辦學水平評估及考核體系。從2018年起，每三年開展一次高校公共藝術教育評估。支持高等院校建立藝術教育委員會或設立獨立的美育管理機構，落實職能權限、師資配置、辦公場地等，統一管理全校公共藝術課程、學生藝術團建設、對外交流活動。將普通高校藝術類選修課程納入學分制考核管理；將普通高校大學生藝術團教學納入公共藝術教育體系，促進普通高校大學生藝術團教學常態化、系統化。推動高校根據美育課程開設需要，加強公共藝術教師隊伍建設。2018年建設3-4所公共藝術教育試點校，2020年在有關高校設立6個藝術教育研究中心。2022年全省公共藝術教育試點校覆蓋面達到80%。

　?。ň牛╅_展大中小學校美育活動。每三年舉辦一屆省級大學生和中小學生藝術展演活動，各州市每三年至少舉辦一次州市級的藝術展演活動，中小學校定期舉辦校園藝術節活動（藝術月）。推動中小學學生藝術團（樂團）建設和中華優秀文化藝術傳承學校建設，將其納入云南省教育督導和質量監測體系。至2020年全省共建成并授牌20個高水平學生藝術團（樂團）、100個優秀學生藝術團（樂團）、50所中華優秀文化藝術傳承學校。繼續開展高雅藝術進校園、戲劇進校園活動，定期開展合唱、樂團、舞蹈、兒童歌舞劇等集中展演活動。