國人部發〔2006〕84號

各省、自治區、直轄市人事廳（局）、教育廳（教育委員會），新疆生產建設兵團人事局、教育局：

近年來，全國教育系統廣大教師和教育工作者在黨中央、國務院的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以高度的政治責任感和歷史使命感，解放思想，開拓創新，愛崗敬業，無私奉獻，涌現出一大批先進模范人物。汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志就是其中的優秀代表。

汪來九，男，漢族，1951年出生，1971年參加教育工作，現為安徽省黃山市黟縣宏潭鄉毛田小學（教學點）教師。他從教35年來，忠于職守，勇于創新，教書育人，為人師表，在“一師一?！钡慕虒W點，擔負起毛田小學六個年級和學前班12門課程的全部教學工作，總結摸索出一套適合山區教學的復式教學方法，為一個200多人的村民組，先后培養出70多名學生到大中專學校學習。在他從教的35年里，時刻牢記人民教師的神圣職責，始終堅守在大山里的三尺講臺，使毛田村民組沒有一個孩子輟學、沒有一個學生留級，學校沒有發生一起安全事故，為提高毛田村人口素質作出了積極貢獻，贏得了當地村民的高度贊譽。

陶海林，男，漢族，1963年出生，1987年參加教育工作，現為海南省工業學校教師。從教19年來，他忠于職守、扎根山區、熱愛學生、情系職教，被譽為“專家型”教師。他大膽創新，勇于探索，連續15年放棄寒暑假的休息時間，帶領學生到企業實習，積極推進教育教學改革，創立了“會計模擬實務教學法”等教學方法；他關心學生，無私奉獻，盡管收入不高，但先后捐款7萬余元，資助20多名貧困學生順利修完學業；他忠誠于黨和人民的教育事業，甘為人梯，淡泊名利，毫無保留地把自己的知識和經驗傳授給青年教師，謝絕多家企業的高薪聘請，扎根在少數民族山區，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。

張昭，男，漢族，中共黨員，1964年出生，1982年參加教育工作，現為陜西省西安市長安區韋曲街道何家營小學校長。他24年如一日，全心致力于學校的建設和發展，愛校如家，兢兢業業，開拓創新，無私奉獻。以促進學生的健康成長為己任，想方設法為孩子們解決學習、生活上的實際困難。2006年7月13日凌晨，張昭同志在學校值班，發現兩名盜賊正在行竊。在與盜賊英勇搏斗中，身受重傷，經醫院全力搶救，實施了脾臟摘除手術后脫離生命危險。張昭同志熱愛集體，視國家財產勝于自己生命的高尚品質和置生死于度外、臨危不懼的大無畏精神，鑄就了新時期人民教師的英雄形象。

王玉貴，男，漢族，中共黨員，1961年出生，1979年參加教育工作，現為山東省陽信縣第二高級中學高級教師、副校長。他從教27年來，一心撲在教學和管理工作上,嚴于律己、嚴謹治教、精益求精，以優異的教育教學成績和高尚的人格魅力，贏得了老師和學生家長的一致贊譽。2005年3月12日晚，王玉貴同志在值班巡查時，發現一伙歹徒在教學樓毆打學生，他奮不顧身沖上前去制止，徒手與歹徒搏斗，被歹徒連砍5刀，其中一刀險些刺穿胸腔。在突如其來的危險面前，王玉貴同志置個人安危于不顧，用自己的鮮血保護了學生的生命安全，以自己的實際行動履行著人民教師的神圣職責。

汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志是新時期廣大教師和教育工作者的優秀代表。他們忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業、情系學生，為我國基礎教育和職業教育的發展作出了突出貢獻，用自己的實際行動詮釋了人民教師的高尚師德，鑄就了人民教師的光輝形象，受到了全社會的廣泛贊譽，產生了強烈的社會反響。為表彰和學習宣傳汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志的先進模范事跡，弘揚他們的優秀品質和崇高精神，人事部、教育部決定授予汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志“全國模范教師”榮譽稱號，享受省部級勞動模范和先進工作者待遇。

全國教育系統廣大教師和教育工作者要以汪來九、陶海林、張昭、王玉貴四位同志為榜樣，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，勤奮工作，積極進取，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，為辦好讓人民滿意的教育，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

      人事部  教育部

      二？？？？六年八月二十八日