將“特殊”孩子送上最高領獎臺

——記云南省昆明市五華區新萌學校體育教師代建榮

　　1993年，從昆明市體育師范學校畢業的代建榮做出了一個令人深感意外的決定：去昆明市五華區新萌學校，一所特殊教育學校，擔任體育教師?！爸皇浅鲇趯λ猩淖罨镜淖鹬??！?

　　特殊教育：不僅是教育過程，更是對生命的重新認知

　　剛到學校，代建榮就被殘酷的現實給了個“下馬威”。

　　這是一年級新生的體育課，代建榮剛把學生們一個一個牽到指定的上課位置，就有一名學生跑掉了。結果，好不容易把這名學生追回來，卻發現其余的學生全都不見了。于是，在接下來的一整節課里，就變成了代建榮不停地將學生一個個追回來的“游戲”。

　　代建榮跟自己較起了勁兒。每天上課時用各種各樣孩子們喜歡的方式激發孩子的主動性，下班后在辦公室一呆就是幾個鐘頭，細細地琢磨白天的方法哪些可行，哪些需要改進。

　　日復一日，19年過去了，代建榮成為一名特殊教育的專家，腦癱、自閉癥……無論是面對哪一種疾病的孩子，代建榮都熟悉他們的癥狀與特點。代建榮常說，“能讓我的孩子們掌握最基本的生存技能，能夠像普通孩子一樣，融入社會，就是我最大的心愿?！?

　　征戰特奧：告訴全世界，我們也很棒

　　除了特殊教育老師的身份，代建榮還有一個身份是我國特奧籃球國家隊主教練。帶著特殊教育學校走出來的孩子，到全世界矚目的特奧會的舞臺，取得名次，展示風采，代建榮走出了一條已經無法用“艱辛”一詞來形容的路。

　　讓孩子們學會最簡單的拍球，就非一日之功。

　　代建榮手把手地帶著孩子們拍，一只手拍不好，就讓孩子們先用兩只手拍，兩只手好不容易能拍好了，可是改回一只手卻又不行了……一個簡單的拍球動作，代建榮要教上3個月。

　　類似的難題還有很多。從組建這樣一支籃球隊到帶隊參加比賽，需要整整十年的時間。

　　經過努力，代建榮將自己的孩子們送到了全省、全國，甚至是特奧會的賽場，將孩子們送上了冠軍的領獎臺。迄今為止，代建榮帶過的學生中，有112人次參加了省級以上的運動會，8名學生被評為全國優秀特奧運動員，他帶領著學生共獲得了176枚獎牌，其中包括特奧會上沉甸甸的金牌！

　　作為老師：給予學生的幸福越多，自己得到的幸福就越多

　　作為老師，給予學生的幸福越多，自己收獲的幸福就會越多。這是代建榮對教師職業的認識。

　　代建榮是幸福的，盡管他被學生撞歪了鼻子，身上也經常是傷痕累累。

　　有一天，家人發現代建榮的鼻子不知什么時候歪了。原來，代建榮經常低著頭與學生說話，孩子們興奮地蹦起來撞到他，久而久之，代建榮的鼻子就被撞歪了。

　　代建榮是幸福的，盡管他幾乎沒有時間陪伴自己的孩子和家人。

　　19年的教學生涯，代建榮帶過的學生有近300個，他叫得出每一個孩子的名字。

　　談到為什么如此用心，代建榮的回答很深刻：“醫學的終止，是教育的開端。我始終堅信，當醫學手段已經無能為力的時候，好的教育一定能夠有效激發智障孩子的潛能，喚起他們的生命意識，提高他們的生存質量?！保ū緢笥浾?趙婀娜）