教育部語言文字應用管理司黨支部書記、司長 徐曉萍

　　黨的十九屆五中全會為我國未來發展舉旗定向、謀篇布局，為全面建設社會主義現代化國家指明了前進方向。語言文字作為基礎性、全局性、社會性事業，是國家重要的文化資源、經濟資源，也是安全資源、戰略資源，是國家綜合實力的重要支撐，在黨和國家工作大局中具有重要地位和作用。站在新起點，我們要認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，落實全國語言文字會議精神，推進語言文字事業高質量發展，為建設社會主義現代化國家作出更大貢獻。

　　一是服務國家發展戰略，謀劃好新時代語言文字事業改革發展?！笆奈濉睍r期，我國將進入新的發展階段，面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，我們要準確把握新特征新要求，深刻認識新矛盾新挑戰，堅持以人民為中心，貫徹新發展理念，堅持繼承與創新相結合，認真研究制定好《國家語言文字事業“十四五”發展規劃》。同時，在研制“十四五”規劃基礎上，適應國家未來發展和戰略需要，加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰略性布局、整體性推進，統籌國內國際兩個大局，充分發揮語言文字的政治、社會、文化、育人和對外交流功能，研究制定與時代發展相適應的國家語言發展規劃。

　　二是服務建設高質量教育體系，加大國家通用語言文字推廣力度。全會明確提出“建設高質量教育體系”的目標任務，提出要“加大國家通用語言文字推廣力度”。我們要旗幟鮮明地確立國家通用語言文字的主體地位，堅定不移地推廣普及國家通用語言文字，按照“聚焦重點、全面普及、鞏固提高”的新時代推普工作方針，聚焦民族地區、農村地區，聚焦教師、學前兒童、青壯年勞動力等重點人群，加大推廣力度，全面提高普及程度和普及質量，助力脫貧攻堅和鄉村振興。要強化學校的基礎陣地作用，全面加強各級各類學校國家通用語言文字教育教學，“從娃娃抓起”，加強學前兒童普通話教育，加大培訓力度，大力提升教師國家通用語言文字教育教學能力。加強學校語言文字工作，開展學校語言文字工作達標建設，加強學校語文教學，全面提高學生聽說讀寫水平和人文素養。動員多方力量參與，加大青壯年勞動力普通話培訓力度，將普通話推廣與職業教育和職業技能培訓緊密結合起來。拓展大學生推普社會實踐活動規模，建設一批有示范引領作用的國家語言文字推廣基地。創新開展全國推廣普通話宣傳周活動，在全社會營造良好的學普用普氛圍。

　　三是服務建設社會主義文化強國、教育強國，大力傳承弘揚中華優秀語言文化。黨的十九屆五中全會提出到2035年建成文化強國、教育強國、國家軟實力顯著增強等目標，我們要切實發揮語言文字在傳承發展中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，提高國民文化素養和國家文化軟實力中的重要作用，繼續實施中華經典誦讀工程。舉辦中華經典誦寫講大賽，創新舉辦中國詩詞大會等語言文化品牌，實施經典潤鄉土計劃、“家園中國”民族地區中華經典傳承推廣活動，建設“中華經典資源庫”“中小學語文示范誦讀庫”、網絡中國語言文字博物館等資源平臺，開展經典誦讀師資網絡專項培訓，在中小學培育建設中華經典文化傳承推廣特色學校，推動社會各界和各級各類學校廣泛參與，大力傳承弘揚中華優秀語言文化。不斷拓展港澳臺和海外語言文化交流合作，支持和服務港澳同胞學習普通話，增進中華文化認同，開展海外中文教師經典誦寫講研修、海外展演交流，推動中華優秀語言文化走向世界。

　　四是服務構建“雙循環”發展格局，不斷提升語言文字工作服務能力。全會提出要加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。語言文字不僅是人際溝通的工具，也是國際交流的橋梁，構建“雙循環”發展格局，需要語言文字更好地發揮服務大局和橋梁紐帶作用。我們要圍繞國家區域發展戰略，加強粵港澳大灣區、雄安新區、自由貿易試驗區等語言服務和語言規劃，推進“一帶一路”語言互通。建立語言服務機制，加強國家應急語言服務，建設國家語言志愿服務隊伍。加強語言文明教育，規范引導新詞新語發展和應用，營造風清氣正的網絡語言環境，構建和諧健康的社會語言生活。

　　五是立足新形勢新要求新挑戰，推進語言文字工作治理體系和治理能力現代化。新形勢、新任務對語言文字工作提出新的更高要求，我們要把堅持和加強黨的領導貫穿語言文字工作全過程，進一步完善“黨委領導、政府主導、語委統籌、部門支持、社會參與”的管理體制，建立分工協作、齊抓共管、協調有效的工作機制。發揮好語委的統籌協調職能，將語言文字工作納入教育工作綜合督導評估。充分發揮好語委委員單位的積極作用，創新社會力量參與語言文字事業機制。完善語言文字法律法規體系，推動修訂國家通用語言文字法。要按照“認識上找差距、工作上找短板、措施上找弱項、落實上找問題、安全上找盲點”的要求，堅持問題導向和目標導向，踐行一線規則，加強自身建設，不斷提高語言文字工作治理能力，為全面建設社會主義現代化國家貢獻應有的力量。