華東理工大學在定點幫扶云南尋甸回族彝族自治縣工作中，秉承“尋甸所需、華理所能”，全力助推尋甸縣鞏固脫貧成效推進鄉村振興。尋甸縣實現高質量脫貧摘帽并榮獲全國脫貧攻堅組織創新獎。

　　一、夯實幫扶責任，扎實推進

　　一是，開展高層互訪、深化?？h友誼。學校連續2任書記、校長接續推進，領導班子先后30余次到尋甸推進工作。二是，簽署系列協議、擴寬幫扶格局。先后與尋甸簽署10余項扶貧協議，整合校友及社會力量幫扶尋甸。三是，盡銳出戰、參與脫貧攻堅偉大實踐。先后選派2名處級干部掛職扶貧副縣長，3位管理干部擔任駐村第一書記到基層一線參加脫貧攻堅戰。其中，1名同志獲評昆明市脫貧攻堅先進個人，2名同志獲評優秀駐村扶貧工作隊員，1名駐村干部所在的村黨總支榮獲昆明市“基層黨建示范點”，學校榮獲昆明市脫貧攻堅先進集體。四是，捐錢捐物、厚實物質保障。先后投入幫扶資金（含物資）2000余萬元。近3年直接捐贈872萬真金白銀。其中，今年直接捐贈定點幫扶資金340萬元用于支持尋甸統籌疫情防控和鞏固脫貧成效。五是，以購代捐、做好消費扶貧。我校2016年率先在上海舉辦尋甸農產品展銷會并在學校設立消費扶貧專柜，累計舉辦4屆農產品推介會。今年，扶貧副縣長通過“直播帶貨”，并借助教育部e幫扶平臺帶動消費扶貧。截至5月底，我校購買貧困地區農產品440萬元，幫助銷售240余萬。學校榮獲2019年度上海高校消費扶貧先進單位。

　　二、堅守教育陣地，智志雙扶

　　“教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策”華理堅守教育扶貧主線。一是，連續8年開展教育培訓，提升尋甸干部隊伍素質。每年圍繞一個主題開展尋甸干部專題培訓；同時，配套開展針對中小學教師、中小學校長、駐村工作隊、共青團干部等群體的專類培訓；掛牌成立華東理工大學遠程教育尋甸學習中心，免費為尋甸干部提供繼續學習的舞臺。二是精選研究生赴尋甸支教，為教育事業注入青春活力。連續選派3批共21名優秀研究生到尋甸支教1年，研支團在尋甸率先開設VR、機器人、3D打印機、光化學等課程，為當地青少年帶去科學啟迪?！翱萍挤棚w夢想、青春書寫誓言”的研支團案例榮獲全國教育扶貧典型案例。同時，華理師生赴尋甸中小學開展支教的“智慧1+1”幫扶事跡入選2019年度上海市教衛工作黨委系統精神文明好人好事。三是實施專項招生計劃，錄取尋甸籍貧困學子。累計錄取12名品學兼優的農村家庭學子來華理深造。同時，連續3年邀請建檔立卡的高二學子來滬參加全國青少年科學營，一切費用由我校承擔。四是，援建教學設施，改善辦學條件。在尋甸一中援建理化生實驗室，在尋甸民族中學、雞街鎮中學援建智慧教室，在仁德小學援建青少年科技館，在7所中小學援建華理“閱讀空間”，等等。五是，打造科普基地，在青少年心中種下科學種子。捐贈科普設備和課件等資源，援建的虛擬現實(VR)科普工作站與尋甸柯渡紅軍長征紀念館合作，受到中央電視臺的專題報道；今年繼續開展尋甸縣青少年科技館2期建設。六是，搭建心理健康網絡，關愛尋甸青少年成長。撥?？钤▽さ榭h青少年心理健康教育服務中心，在各鄉鎮建設“陽光關愛小屋”?！胺鲐毞鲂模褐ω毨У貐^青少年心理陽光成長”案例入圍全國教育扶貧典型案例。

　　三、鞏固脫貧成效，銜接鄉村振興 

　　為鞏固脫貧成效推進鄉村振興，華理率先遴選19名人文社科領域的專家在尋甸掛牌成立鄉村振興智庫，其中1人入選全國教育扶貧和鄉村振興專家人才庫（全國共148人）。學校先行先試組織團隊精心規劃鄉村振興“藍圖”，并試點打造尋甸塘子大村、小海新村2個示范點。在小海新村進駐社工小家，3名研究生長期駐扎蹲點調研，生動實踐了習近平總書記“把論文寫在祖國大地上”的號召。

　　課題《鄉村振興背景下異地扶貧搬遷農村安置社區后續發展研究》獲得2019年教育部扶貧專項課題立項?！恶R纓花下的扶貧記憶》入圍大國攻堅·反貧困社會工作叢書。智庫專家為尋甸總結脫貧攻堅精神為：“牢記使命、凝心聚力、吃苦耐勞、真情奉獻、眾志成城”。尋甸縣已于2018年實現脫貧摘帽，并榮獲全國脫貧攻堅組織創新獎，為云南其它貧困縣的脫貧摘帽樹立了標桿。