近日，教育部官方網站發布《對十三屆全國人大二次會議第1028號建議的答復》（以下簡稱《答復》），披露了教育部答復全國人大代表提出的“關于將方志敏烈士《可愛的中國》和《清貧》兩篇文章納入全國統編本小學教材的建議”的具體內容。

　　《答復》由教育部成文于今年8月19日，文號為“教建議字〔2019〕17號”。

　　“教育部高度重視革命傳統教育，將革命傳統教育系統融入課程和教材體系。充分利用各類英雄人物、勵志故事，引導學生學習英雄、銘記英雄，傳承民族氣節，全面落實社會主義核心價值觀教育?！苯逃吭凇洞饛汀分兄赋?，“《清貧》是方志敏在牢獄中所作，通過回顧自己被捕時身無長物的情形，體現了革命者清廉質樸的高尚品質和無私的革命奉獻精神，對于培養青少年樹立健康向上的精神品質和崇高審美品位具有重要作用?！?/p>

　　教育部在《答復》中指出，“義務教育統編小學語文教材已將《清貧》一文收入小學五年級下冊課本，要求學生揣摩方志敏的心理活動，深入學習方志敏烈士的精神內涵?？紤]到中小學教材容量有限，《清貧》一課專門注明了本文選自《可愛的中國》。同時，在配套《教師教學用書》中，引導學生利用課余時間拓展閱讀方志敏其他著作，廣泛了解方志敏的生平事跡，更好地學習其精神品質?！保ㄅ炫刃侣動浾?王?。?/p>