思政課很重要，這是大家的共識，但讓許多大學生無奈的是，學校思政課往往缺少新意，還不怎么“接地氣”?？捎幸粋€人，他卻能把思政課講好，他是東北師范大學本科生劉強，也是2019年最美大學生。

　　立志修德：學好思政課

　　劉強從小在農村長大，懂事的他知道家里條件不好，從小學起就幫父親收廢品補貼家用。許多老師看在眼里，常常給他提供書本，幫他學習。

　　2015年，在收到東北師范大學公費師范生錄取通知書的那一刻，劉強下定決心：一定要成為一名好老師，盡己之能，回饋社會。

　　如果說大學四年來有什么事情是劉強每天必做的，那就是研讀馬列經典——每一本著作就像珍寶一樣，他捧起來就舍不得放下；每一節專業課和講座，他都格外珍惜、認真記錄。

　　兩個學年下來，他不但獲得了國家獎學金，還整理出了數十本厚厚的讀書筆記，很多一線思政教師至今對他印象深刻。

　　篤信擔當：講好思政課

　　“能不能讓大學生自己去講思政課？”

　　帶著這樣的問題，他查閱了大量的文獻資料，積極探索“微思政+第二課堂”的新模式，創建青年“學、講、用”思政微課的交流平臺——學“習”社。

　　滿懷熱情的他卻遇到了前所未有的“難題”——很多“社員”們甚至自身都覺得自己講的思政課沒意思，現場的聽眾寥寥無幾更是對自信心的重大打擊。

　　作為社長的劉強并沒有沮喪，多方探討和虛心請教后，他調整了宣講的方式，以講帶學，邊學邊講。漸漸地，不斷有人加入隊伍，來聽課的學生由原來的零星幾人到現在的幾十人幾百人，學“習”社發展為擁有900多名固定聽眾的實體性課堂。

　　為人師表：用好思政課

　　除了在東師校園內宣講思政課，他還先后赴吉林省大中小學宣講了《強國一代》共計37場，制作“知行合一”圖文系列推送129篇，影響帶動了全校、全省的在校青年大學生近萬人投入研學思政、自學自講的隊伍中。

　　同年，他入選吉林省教育廳思政課巡講團，為省內五所高校3000余名青年學生講授了他的獲獎課程《追光者》，點燃了青年大學生“學習新思想、建功新時代”的熱情。

　　劉強永遠也忘不了2018年12月28日這一天，他在師大附中明珠校區作為實習教師上完了最后一節道德與法治課。

　　在離別之際，學生們給他送來很多明信片，有的學生哭得很厲害，說希望他能夠一直做他們的老師。

　　2018年年末，劉強簽約了全國知名的東北師范大學附屬中學，成為了該校最年輕的思政課教師，也開啟了他新一輪的夢想挑戰。

　　不忘初心，砥礪前行

　　四年來

　　劉強勤學善用，守正創新

　　從學好思政到講好思政

　　從講好思政到用好思政

　　一步步穩扎穩打地

　　走向為師者的美麗遠方