廣東順德職業技術學院

　　黨中央、國務院高度重視職業教育，職教戰線倍感振奮、深受鼓舞。政府工作報告關于加快發展現代職業教育、高職大規模擴招等，是國家對職業教育大改革大發展的動員令，新出臺的“職教20條”，是職業教育高質量發展的路線圖。地處改革開放的前沿，順德職院順應經濟全球化潮流，堅持“引進來”與“走出去”相結合，統籌整合國內國外兩類辦學資源，初步探索出了通過高層次國際合作、推動學校高水平發展、助力區域經濟社會高質量發展的路徑。主要做法是：

　　一是與國外共建高水平一體化合作平臺，把國際先進技術和職業教育經驗“引進來”。學校立足珠三角制造業轉型升級需求，把培養高素質技術技能人才、服務企業技術研發作為重要使命，與國際知名應用技術大學德國亞琛工業大學合作，共建科研、服務和教學一體化、高水平平臺——“廣東-亞琛工業4.0應用研究中心”，中心擁有與工業4.0技術密切相關的6大功能：示范工廠、多功能展廳、技術服務、員工培訓、師生培養培訓、國際合作研究等。成立以來，已經與美的集團共建示范工廠，為家電企業提供基于工業4.0技術的示范性現代生產線，服務地方企業產能升級?！爸行摹痹趪鴥嚷氏乳_發出基于工業4.0生產線的人才培養和培訓課程體系，引入“精益道場”，開展企業員工培訓，培養技術升級所需的人才?！爸行摹币氲聡殬I教育教師培訓項目，舉辦職業教育教學能力培訓班，為教師“賦能”。學校依托中心，承接廣東萬和新電器股份有限公司7個生產基地的生產線升級項目，合同金額862萬元。依托項目，實施學生研究計劃（Student Research Program，SRP），將技術研發、成果轉化與教學改革、人才培養相結合，以科研促教學。106位師生參與項目工作，其中37位學生已實現高質量就業。

　　二是服務我國優質產能走出國門，積極攜手中國企業“走出去”。學校與廣東中辰鋼構有限公司在肯尼亞共建“順德職業技術學院——中辰涂料研究院”，開發適用于非洲環境的系列涂料產品、建立盧旺達涂料產品系列標準。學校攜手順峰餐飲集團，在馬來西亞建立粵菜師傅海外培訓基地。學校與美的集團合作，共建“美的售后維修人員培訓中心”，開發出7種實訓操作臺（獲發明專利4件），為美的公司培訓海外技術員工2000多人，輻射100多個國家和地區；引入企業真實項目200多個，建成國家級制冷專業教學資源庫，服務9500多個行業企業在線用戶及全國高職所有82個制冷專業點1.5萬多名在校生。目前正在與美的集團商談聯合培養南非公派留學生事宜，推動中國制冷行業在南非的發展。

　　總之，學校通過開展高水平國際合作，支撐企業技術改造升級，形成了“以平臺為依托、以項目為紐帶、教學科研相結合”培養發展型、復合型、創新型技術技能人才的新機制，實現了學校高質量發展。目前，學校建有省部級及以上科研平臺14個，協同行業企業獲得國家級、省部級各類科研項目近百項，年科研經費超過3700萬元，獲得專利近500件（其中發明專利117件），學校共獲得國家級教學成果獎6項，國際性技能大賽獎11項。

　　今天，順德職院地處粵港澳大灣區的制造業核心區域，我們將積極響應國家對高職教育的新要求，主動承擔改革試點任務，進一步探索職業教育高質量發展的路徑，為實現區域經濟社會高質量發展，為青年提供更多人生出彩的機會，作出新的探索和努力。