天津渤?；ぜ瘓F有限責任公司

　　近年來，渤化集團堅持依靠科技向產業鏈高端延伸，掌控資源能源向上游拓展的發展方略，緊緊圍繞京津冀協同發展戰略和“美麗天津”建設，實施了開發建設南港、優化渤化園、實施兩大化搬遷改造等重點目標任務。

　　渤化集團的發展需要大批高素質人才作支撐，為此，我們全面實施了“教育先行，人才興化”戰略。渤化集團高度重視職業教育，主動擔當企業舉辦職業教育的主體責任，累積為學校提供專項支持資金3億多元，渤化集團所屬企業60%以上職工是我們的職業院校自己培養的，這些人才在企業發展上發揮了重要作用。我們的主要做法：

　　一是發揮集團行業優勢，實施了職教體制機制深度改革。健全需求導向的人才培養結構調整機制，利用3年時間整合渤化教育資源，構建了“一中一高，一班一站”應用型技術技能人才培養支撐體系；在舉辦一所高職和一所中職的基礎上，發揮產學研優勢，與天津理工大學聯合開展本科層次技術技能人才培養，與四所高校聯合舉辦工程碩士學位班，將集團相關博士后科研工作站放到高職院校。一系列招法，打通了中職、高職、應用型本科、碩士研究生高素質復合型技術技能人才培養通道，為集團發展提供智力支撐。

　　二是發揮集團產業優勢，實施了五業聯動。渤化集團通過結構調整，產業逐步趨于多元化，形成了煤氣電化一體化的產業格局。圍繞集團大產業的發展，特別是我們今年兩大化搬遷和今年已經在南港開工建設的100萬噸乙烯等新項目對技能人才的新需求，發揮行業企業辦學的突出優勢，給職業院校壓任務，推動學校教育教學改革與集團產業轉型升級銜接配套，推進行業企業參與人才培養全過程，不斷將新工藝、新技術及時充實到專業培養中, 有效形成了產業、行業、企業、職業、專業“五業聯動”機制。

　　三是發揮集團人才優勢，實施了“雙棲人才”培育工程。為了適應集團產業發展的要求，我們不斷創新校企合作辦學體制機制，建立了學校和企業“雙棲人才”流動互聘制度，選聘了100名企業“技能大師”進校園任教，打造大國工匠。同時，教師定期到企業基地掛職鍛煉，在天津臨港工業區建立了5個“師資培養掛職鍛煉基地”，教師直接參與企業項目建設工程。

　　四是發揮集團國際優勢，實施了校企攜手“走出去”。為加快集團在走出去發展，我們在“一帶一路”沿線國家推進產業深度合作，2016年在泰國建設了我國境外第一個職業教育國際合作的品牌項目——“魯班工坊”。通過“魯班工坊”，積極推進了集團項目與泰國產業的合作，促進了企校攜手“走出去”。近期，集團和學校研究，擬在非洲再建“魯班工坊”。

　　下一步，我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，將貫徹好本次會議精神和春蘭副總理的講話精神，努力在加強企業產業轉型升級與職業教育方面“雙輪驅動”，在實施老職工與新傳人的教育培養方面“雙向發力”，在落實校企合作，產教融合方面“多措并舉”，全面貫徹教育優先發展“先手棋”，激發國企發展動力活力，為建設具有較強國際競爭力的企業集團而努力。