為貫徹落實黨中央、國務院關于職業教育改革的決策部署，2019年4月16日，教育部主辦的貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》（以下簡稱“職教20條”）專題培訓班在國家教育行政學院開班。受教育部黨組成員、副部長孫堯同志委托，教育部職成司司長王繼平出席開班式并作報告，就職教20條的背景意義、主要內容、創新點和下一步工作考慮作了介紹。國家發改委、教育部職教所有關同志分別就推進產教融合、落實立德樹人作專題報告。

　　當晚，培訓班學員分8個小組進行了交流研討。大家一致認為，政府工作報告和職教20條的頒布，充分體現了黨中央、國務院對職業教育的重視一以貫之、對辦好新時代職業教育的決心堅定不移，對突出類型教育特點的要求更加明確，是職業教育高質量發展的頂層設計和施工藍圖。大家反映，職教戰線深受鼓舞、倍感振奮，聽到了職業教育大改革大發展的“集結號”，紛紛表示將以習近平總書記關于教育的重要論述為根本遵循，奮力拼搏狠抓落實，讓職業教育成為產業發展“支柱石”、脫貧致富“直通車”、同步小康“加速器”，迎來職業教育的又一個春天。

　　抓住重點，聚焦職教改革的主要內容。職教20條將推進職業教育改革細化為七個方面的具體任務。安徽省教育廳副廳長解平表示，安徽省將完善本省實施方案，進一步強化中等職業教育的基礎地位，提供更加有力的保障措施，推進職教高考政策改革，增強職業教育吸引力。中國水利教育協會秘書長王韶華認為，要發揮行業指導作用，積極對接市場需求，開展更大規模服務國家水利建設的職業教育和培訓。新疆自治區教育廳廳長帕爾哈提?艾孜木表示，新疆將結合實際，在補齊職業教育短板上狠下功夫，努力解決好職業教育發展不平衡、不充分的問題。

　　找準痛點，給出突破壁壘的解決方案。職業院校教育類專業教指委主任劉蘭明認為，職教20條及配套政策，改變了推進產教融合、校企合作的著力點，破解了政策壁壘，調動了企業參與舉辦職業教育的積極性、主動性。食品工業行指委副主任逮家富表示，將在特色高水平專業、標準體系、產教融合型企業等方面發揮更為突出的作用。人民教育出版社副主任龍正武認為，產教融合是職業教育創新的重要途徑，是職業教育區別于普通教育的關鍵因素。

　　盯緊焦點，細化職教發展的主要方向。四川省教育廳職成教處處長蔡存明認為，落實職教20條，首先要落實職業教育與普通教育是兩種不同類型的論斷，遵循職業教育規律，增強職業教育吸引力，建立與普通教育層次相對應的職業教育層次，實現普職真正融通。食藥行指委秘書處負責人徐建功表示，將職業教育定義為類型教育，是教育理念的重大創新。針對“雙高”院校建設，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明認為，職教20條及配套文件高屋建瓴，在貫徹落實中應處理好鞏固優勢傳統專業和扶持新興專業、標準與特色、雙高與普通、部署與落實之間的關系。

　　聚焦熱點，列出高職擴招的主要舉措。各地教育行政部門負責人表示，政府工作報告提出的高職擴招100萬，是中央作出的重大決策，是國家交給職業教育戰線的重大政治任務，是推進高等職業教育發展的重大機遇，是職業教育深化改革的重大考驗，必將對高等教育發展、教育結構優化和經濟社會發展產生重大影響。各地教育行政部門將落實主體責任，創新教學組織與管理，高質量完成高職擴招任務。旅游職業教育教指委秘書長韓玉靈認為，落實高職擴招百萬任務，要推進高職招生制度改革，建立與普通教育并行的學位體系，打通從中職到研究生的成長通道，改變一些學校盲目追求升格的問題。

　　凝心聚力，共同推動職教20條落實落細。多個地方教育行政部門認為，要抓緊修訂《職業教育法》，出臺配套政策，推進試點項目，及時總結推廣經驗，形成職業教育改革的整體效應。地方發改、人社等部門認為，要加強宣傳引導，切實提高職業教育從業人員的社會待遇，加強部門協調，營造緊密型產教融合體。行業企業認為，要進一步做好規劃設計，抓好工作落實，在時間上要加快，在范圍上要拓寬，在政策上要突破，設計好縱橫結合、邏輯清晰的路線圖、時間表。