在湖南，一堂千萬學生同上的思政課，課堂卻從不在教室，而在偉人故里韶山，在守護好一江碧水的首倡地岳陽，在重大革命歷史事件的發生地。

　　這個單次學習人次破億的平臺上，袁隆平、鐘南山、周建平、楊長風等專家學者曾應邀授課。

　　這堂課，就是由湖南省委宣傳部指導、湖南省教育廳主辦、湖南教育電視臺承辦的“我是接班人”網絡大課堂。該課自2019年播出以來，創造了單節課學習人次突破3000萬、總學習人次超過18億的紀錄，成為湖南學習量最大、影響面最廣、實效性最好的思政教育數字課堂。

　　這堂課創新了表現形式，以影視化的拍攝手法，每月圍繞一個主題設計課程，打破學科局限，巧用音樂、舞蹈、朗誦、戲劇、相聲等形式，講好思政的“情”與“理”，為學生成長打開了一扇新的大門。

　　2月25日晚，“我是接班人”網絡大課堂2024年開學第一課“書山有路勤為徑”在中國國家版本館中央總館開講。全國各地的學生通過網絡平臺一同收看，一起探尋跨越千年時空的“商代史尊”，高溫瓷版燒制的歷代繪畫，中國國家版本館的鎮館之寶“賡續文脈”石印章……

　　課堂上，全國教書育人楷模、“我是接班人”網絡大課堂總班主任郭曉芳帶領同學們參觀館內陳列，了解館藏版本，打卡各類名畫名作，并與中華文明典籍對話。這樣的沉浸式參觀、探秘中國國家版本館，讓學生們觸摸和感受中華文脈：了解《山海經》的無物不奇，無事不奇；見到中國17世紀的工藝百科全書《天工開物》的模樣……

　　這堂課還設置了戶外研學環節。湖南省懷化市沅陵縣職業中等專業學校教師羅潔，帶領沅陵縣二酉苗族鄉小學的同學們來到沅陵縣“中華書山”二酉山，實地為同學們講述“伏生藏書”的故事。千萬名學生在課堂中，聽到了瑯瑯讀書聲，看見了文脈、典籍傳承的生生不息的力量。

　　像這樣的課堂，湖南每個月至少會播出一堂。

　　2019年，湖南省教育廳根據網絡傳播學原理和思想政治教育理論，打造了通過互聯網和電視等媒介對中小學生進行大規模的網絡思政育人模式——“我是接班人”網絡大課堂，并將此作為全面實施“時代新人鑄魂工程”、積極探索網絡育人的新路徑。

　　4年多來，“我是接班人”網絡大課堂從開播時的第一課“我和我的祖國”到2020年新冠疫情防控期間推出“在戰‘疫’中成長”系列大課，從慶祝中國共產黨成立100周年“您好百年”“信仰之光”“強國有我”等專題大課到學習黨的二十大精神系列大課“復興新征程”“新征程新學年”“山鄉新巨變”……大課堂緊跟時事熱點，挖掘紅色資源，想學生之所想，解學生之所惑。

　　在“恰同學少年”課堂上，學生代表在湖南第一師范學院第八班教室，跨越時空與革命先輩同上一堂課。

　　在“長征之歌”課堂上，學生跟著鏡頭來到湖南道縣四馬橋鎮富足灣村一處潮濕陰暗的溶洞，探訪當年陳樹湘烈士養傷的地方。

　　在“雷鋒的朋友圈”課堂上，同學們聆聽存世的唯一一段雷鋒演講錄音，重回雷鋒的母?！?/p>

　　據悉，4年多來，從海南雜交水稻基地到北京航天城，從湖南教育電視臺演播廳到韶山學校大禮堂，“我是接班人”網絡大課堂攝制組走遍祖國大地，把課堂“搬”到一個又一個鮮活的情景中，先后“打卡”76個紅色地標，播出67堂多層次、多場景、多維度的主題式大課。課堂上的每一個鏡頭，那些感人至深、可歌可泣的紅色故事，震撼每一個孩子的心靈，潤物無聲埋下真善美的種子，在時光里滋養生發強國報國的志向。（中青報·中青網記者 洪克非）