2月25日的北京，春寒料峭，教育部禮堂里卻暖意融融，全國優秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講首場報告會正式拉開帷幕。

　　蘇東林、葉楓、蔡小雄、李龍梅、農加貴、周樹強、周榮方等七位來自不同教育領域的楷模，用質樸的語言講述了自己扎根講臺、奉獻育人的動人故事，為現場全體教育工作者帶來一場直抵心靈的精神洗禮。

　　立大志向 做奮斗者

　　蘇東林院士為學生們講解裝備中的電磁兼容問題。

　　“心有大我、至誠報國的理想信念”排在教育家精神內涵的首位，是從政治站位上，對廣大教師心系“國之大者”，為黨育人、為國育才提出的首要要求。

　　攻關鍵技術，研重大裝備。北京航空航天大學教授、博士生導師，中國工程院院士蘇東林回憶起三十多年前剛從北航畢業的情景……

　　彼時的她懷揣對教育事業的熱愛走進北航，三十余年里，她五加二、白加黑，深耕科研與教學，帶領團隊攻克多項“卡脖子”技術，并始終堅守本科教學一線。她堅信，科研是教學的源泉，教學是科研的基礎。在她的影響下，多名博士生畢業后百分之百分赴國家“主戰場”。她說看到學生們取得成就，就是她最大的幸福。

　　醫者師魂 服務人民

　　在上海市中心，有一條幽靜的小馬路。八十年前，一位大學畢業生從這里走進瑞金醫院，從實習醫生做起，將這短短幾百米，來來回回走了將近一個世紀……上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院副教授、主治醫師葉楓這樣講述著他的同事——“共和國勛章”獲得者王振義院士。

　　七十多年的潛心鉆研，一生治一病。王振義和團隊創造性提出了“全反式維甲酸聯合三氧化二砷”方案，并從分子生物學角度找出疾病發病機理和藥物作用的機制，使得白血病患五年生存率從10%提高到了95%。該成果是新中國對世界醫學的八大貢獻之一，為世界醫學貢獻了中國方案。然而，王振義手握“救命藥”，卻放棄了獎金和專利。

　　百歲人生，淡泊名利；師魂坦蕩，知足常樂。這是王振義言為士則、行為世范，報效祖國、服務人民的生動寫照。

　　燃起心燈 照亮繁星

　　蔡小雄和學生在一起。

　　在浙江省杭州二中教育集團總校長蔡小雄看來，陪伴是最長情的告白。當上校長后的他搬進了學校的男生宿舍，是校長，更是孩子們的守夜人，有他在，家長便安心。

　　作為教育部“組團式”幫扶專家委員會委員，蔡小雄為浙江省內景寧中學等十余所學校和遠在兩千多公里外的定西甘孜州康定二中、阿壩州五個縣中的發展傾注了大量心血。他積極響應國家“一帶一路”倡議，成功創辦了第一所海外全日制中國基礎教育學?！贾荻械习葜袊鴮W校。

　　蔡小雄認為，教育者的使命從來不只是傳遞知識，更是播撒火種、啟智潤心。一點星火的溫度或許渺小，但它能點燃光源，在絕望中生出希望。

　　教育之光 照亮盲童

　　沒有愛就沒有教育。對特殊教育工作者來說，讓殘疾兒童被愛照亮，則需要付出更多的愛。

　　重慶市南岸區融合教育集團總校校長李龍梅，扎根特殊教育24年，以培養盲孩子“挺起胸膛朝前走，以心為眼看世界”為使命，組建揚帆管樂團，在北京2022年冬殘奧會開幕式上演奏會歌，跳繩隊在兩屆全國殘運會上摘得7塊金牌，啦啦操隊獲得世界錦標賽亞軍……她說，教育家精神賦予了我們堅定的信念。每一個孩子無論多么特殊，都有獨特的價值和無窮的潛力。

　　她讓看不見世界的盲孩子被世界看見，擁抱更有尊嚴的生活。

　　堅守初心 獨守大山

　　從飽受歧視的“那個村”到如今的“落松地村”，從“非常害怕”到“要留下來”，從“無人理解”到“全面振興”，云南省文山州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師農加貴，用一整個青春為當地孩子們打開了認知外界的大門，陪伴孩子們走出大山。

　　扎根大山39年，校舍從無到有，學生由少到多，唯獨農加貴，既是老師，也是保姆、炊事員，始終堅守著大山和他的初心。

　　農加貴以樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，與村民們風雨同舟，一同克服困難，幫助村子走上鄉村全面振興的康莊大道。

　　匠心逐夢 航空報國

　　成都航空職業技術學院教授周樹強，兒時便喜歡制作各種奇奇怪怪造型的小飛機。高考填報志愿時，他毫不猶豫選擇了成都航空職業技術學院。畢業后，他留校成了一名教師。

　　無論是學習還是工作，精益求精是他的追求，勤學篤行、求是創新是他的態度。扎根職業教育17年，周樹強獲得全國技能大賽教師組冠軍，先后15次指導學生參加國家級省級技能競賽，其中90人次獲得省級以上榮譽；他帶領團隊解決企業生產技術難題，為企業直接創造效益超5000萬元。他以實際行動回應著兒時的夢想。

　　周樹強說，掌握技能從來都不是一蹴而就，從“精”到“優”，他將繼續以匠心鑄就國之重器。

　　播種信仰 收獲感動

　　“在想到與得到之間還有一個做到?！?/span>

　　“人生不能復制，但力量可以傳承?！?/p>

　　“在建設教育強國的道路上，學生們正在從仰望一束光到成為一束光。而我們也正在從成為一束光到成為一束強光?！?/p>

　　…………

　　鄭州大學馬克思主義學院教授周榮方，飽含激情地述說著多年來對思政教育的感悟。思政課該怎么講、講什么是她初登講臺時的疑惑，一次偶然的課堂討論，讓她找到了方向——思政課不僅是知識的傳授，更是信仰的播種。

　　在周榮方看來，思政課不應局限于教室的一方小天地，而應與社會大課堂緊密相連。面對學生的諸多疑惑，她發現，把這些問題放在“行走”中，讓思政小課堂不僅從社會大課堂中汲取力量，還能賦予社會力量。她堅持以“行走的思政課”探索教學創新，首創“聯動教學法”，積極聯動各方教學資源，用一個個鮮活的奮斗故事觸動青年的心。2021年，她講述“焦裕祿精神”短視頻全網點擊量突破34億。

　　汲取社會的養分，讓信仰的種子在學生心中生根發芽，便是周榮芳在躬耕教壇中的篤行與同行。

　　全國優秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講首場報告會圓滿結束，七位優秀教師代表了無數教育工作者，他們用堅守與奉獻詮釋了教育家精神的深刻內涵，用行動與信念譜寫了新時代教育強國的壯麗篇章，他們的故事猶如璀璨星火，點燃了學生的心燈。星火必將燎原，弦歌必將奏響更加輝煌的凱歌?。ā皩W習強國”記者李俊博）