重慶市云陽縣委教育工委書記、縣教委主任 李保宣

　　重慶市云陽縣一直堅持“人人皆學、處處能學、時時可學”的理念，將全面應用推廣國家智慧教育公共服務平臺作為重要抓手，在推動教育優質均衡、教學模式變革、技術融合創新等方面邁出了堅實步伐。在促進縣域教育優質均衡、引領教育變革、助推融合創新等方面，平臺就像一把“金鑰匙”。

　　一是支撐了教育優質均衡。平臺豐富優質的課程資源，打破了地域、時間、空間限制，破解了縣域教育資源相對匱乏的難題，為廣大中小學、師生、家長提供專業化、精品化、體系化資源服務?！皩W習黨的二十大云課堂”“寒暑期教師研修”“樹人課堂”等主題專欄，豐富的時政、理論及思政教育內容，有效提升了教師教學能力和科研水平；名師課堂、在線研討和選擇性學習，為學生提供了更為廣闊的學習空間和機會，特別是有利于鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校學生的個性發展，促進了城鄉義務教育一體化發展。

　　二是促進了教育教學模式變革。教師充分利用平臺工具和資源，豐富了教學手段，設計了更符合學生需求的學習方式，提高了學生的學習興趣和參與度，尤其有利于職業教育學生運用智慧職教虛擬實驗室在線進行實驗操作。平臺的數據分析工具能夠全面及時反饋學生學習情況，有助于教師更加精準地指導學生學習，提升育人水平和教育教學質量。

　　三是助推了數字技術融合創新。云陽縣順應和把握教育數字化戰略行動和數字重慶建設的新趨勢、新機遇，結合平臺建成教育資源服務、“三個課堂”、教育大數據場景分析等7個應用，主動承擔了小學數學、小學音樂、初中音樂（西南大學版）3個學科課程資源建設，多門課程被遴選為基礎教育精品課，有效促進了國家、市、縣、校四級數據融合貫通，經驗做法在長三角數字化轉型發展論壇上分享?！皹嫿ㄕn后服務新生態”經驗3次入選教育部“雙減”典型案例，為推動山區庫區教育高質量發展貢獻了力量。（本報記者楊國良采訪整理）