央廣網北京5月19日消息 “推普是發現農業農村農民真問題的過程。國家通用語言文字推廣普及工作，不僅是我熱愛的工作，更是我的使命和情懷?！蹦暇┺r業大學胡燕教授說。

　　在胡燕身上有好幾種身份和角色：教師、教育管理者、學者、專家與推普工作者……她身體力行著“宣傳語言文字政策，踐行語言文字規范，傳承語言文字文化，提高語言文字素質”的神圣使命。

　　基層“推普”深耕文化校園

　　2001年，剛工作不久的胡燕，便開始從事國家通用語言文字推廣工作?！稗r業高校的師生大多來自農村，語言基礎較弱，當時的推普工作難度很大?！被貞浧鹱畛醯钠D辛，胡燕記憶猶新。

　　一對一的輔導，面對面的溝通，建設普通話測試站，主編訓練教程……22年間，胡燕和無數一線教師們將推普工作融入學校發展，與人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新有機融合。

　　胡燕團隊專門創建“南農語委”公眾號。由該公眾號發布的“以聲傳情，為愛發聲”專欄曾風靡南農校園。朱自清的《春》、冰心的《臘八粥》、余秋雨的《陽關雪》……精心挑選的文字盛宴，通過師生們聲情并茂的朗誦，被“南農朗讀者”賦予了更加深切的內涵和理解。

　　胡燕帶領師生們成立朗朗乾坤朗誦團、懸鈴木詩社，“聲韻南農”與校園閃誦推普活動，“誦書日·晚自習千人誦經典”等中華經典誦讀及活動200多場，從2001年起，由胡燕指導建立的蘭菊秀苑戲曲團，連續舉辦在寧高校戲曲票友聯誼會，社團被評為江蘇省精品社團，更是學校推普重要團隊。

　　如今，學校已有16名省級以上普通話測試員、17名語言文字文化類教師、眾多學生推普大使，近二十多個規章制度逐一建立。從“硬件”到“軟件”，學校語言文字工作成為諸多高校調研與交流對象。學校測試站獲評“江蘇省優秀普通話測試站”。南農也成為教育部首批“中華經典誦讀試點學?！?，獲評江蘇省語言文字工作先進單位等多個部省級榮譽。

　　教學“推普”融入立德樹人

　　有了豐富實踐與積累，作為教務處副處長的胡燕又開始思考如何將推普工作與教育教學相結合，融入人才培養的全過程。

　　由胡燕主持主講的國家精品課程《美學與大學生藝術素養》，從2004年起全校學生必讀，需要硬筆書寫5000字藝術審美鑒賞作業?，F已有7萬名學生學習，實現全校學生語言文字課程全覆蓋；國家一流課程《美在民間》愛課程與超星爾雅平臺在線150多萬人次流量學習，通過皮影、雜技、年畫、紫砂等民間藝術形式，引導學生理解中國傳統藝術，獲得省級以上的獎勵與表彰20余次。

　　在她的推動下，全校學生通識核心課程必選《中文寫作》與模塊選修的《古典詩詞鑒賞》《美術鑒賞》課程，學校強化學生聽說讀寫能力，促進語言文字規范使用；她主持的《民間藝術鑒賞》《民俗與當代社會》，成為學生將家鄉風俗與語言文字調研相結合的推普課；她主編出版《龍文拾趣》，系統梳理農業文字演變過程，培養學生知農、愛農、愛校情懷。

　　“當代大學生應具有語言文字應用能力和自覺規范使用國家通用語言文字的意識、自覺傳承弘揚中華優秀語言文化的意識。這是學校立德樹人的硬指標?！焙嗾f，2023年，語言文字應用水平即將被寫入南農最新版人才培養方案。

　　科研“推普”助力鄉村振興

　　除了講臺上的傳道授業，胡燕還是長江流域語言文化研究中心負責人?！翱追蜃?、陶淵明、蘇東坡把山川大地、日月星辰、動物植物、人情態勢，用文字進行了編碼，放到了我們的基因里面。這就是中國傳統文化對當代中國人的意義?！彼难芯繄F隊，正以傳統考察、社會科技考察、文化歷史解讀等多方面手段，開展長三角語言文化民俗研究，實現“理解文化、記錄文化、保護文化”。

　　齊雪是胡燕的研究生。正在南京溧水駱山村進行田野調研。當地的“駱山大龍”號稱“江南第一大龍”，是當地重要的民俗文化活動之一，國家非物質文化遺產。像這樣調研小組胡燕團隊有10多個，調研對象主要為70多歲的老者。

　　“他們的故事很豐富，但由于不會說普通話，方言又晦澀難懂，當地‘文化聚落’鮮為外界了解?！痹诤嘞ば牡闹笇?，學生們將調研資料進行整理，通過推普、非遺傳統、語言保護來發現三農問題，進行多學科交叉語言文字的應用研究。

　　胡燕還通過指導暑期大學生社會實踐和繼續教育平臺，組織編寫農業技術人才語言文字教育培訓，線上線下植入語言文化課程，全面助力推普鄉村振興。

　　矢志推普 服務國家語言文字事業發展

　　22年推普工作，讓胡燕積累了豐富的基層工作經驗。2013—2014年，作為世界語言大會技術組專家，參與大會材料編寫；2015—2017年，連續3年赴香港大學、香港中文大學進行普通話水平測試與推普交流研討；協助江蘇省語委承辦2018年全國語言文字工作會議、專題培訓班等；組織2018“中華經典誦讀”港澳展演交流活動；參與中國語言資源有聲數據庫建設。2021年，在教育部掛職期間，推動將語言文字畢業要求納入工科專業監測與相關認證標準制定。2022年，參與教育部、國家語委《關于加強高等學校服務國家通用語言文字高質量推廣普及的若干意見》起草工作。參加10多所高校的普通話培訓測試工作，22年來累計直接培訓與測試應試人員近4萬人多次。

　　前不久，在學校推普周系列活動的年度總結大會上，胡燕向團隊青年教師強調，國家通用語言文字推廣普及工作，是熱愛，更是責任?！矮@得國家通用語言文字推廣普及先進個人，是黨和國家對推普工作的高度重視，我們要持續為推普與語言保護工作奮斗與深耕?！焙嗾f。（趙燁燁 朱志平）