他扎根海島教育27年，愛教樂學，勇于創新，熱心公益，用大愛詮釋師者真諦。他從一名退伍軍人到代課老師，一步步成長為省特級教師、全國優秀教師、國家級教學名師。而大家都叫他“游戲大王”。

——題記

　　浙江省玉環市坎門海都小學體育教師葉海輝的每一張照片里，他幾乎都是笑著的。

　　無論是給學生上一堂普通的體育課，還是為全國各地的教師進行一場培訓，隔著照片，似乎都能聽到他洪亮的嗓音、激昂的語調，感受到他溢于言表的快樂。更重要的是，照片里的學生和教師總是要笑得比葉海輝還要燦爛。

　　從高中畢業后擔任體育代課教師，到參軍退伍后重返三尺講臺，再到浙江省特級教師，堅守體育教育事業27年來，當老師對葉海輝而言早已經不是一份謀生的職業，而是一份沉甸甸的使命——“讓孩子愛上體育課，讓孩子有一個健康的體魄，做一名快樂的體育老師”。

　　好玩又有用：游戲大王的“陽光歷奇”

　　“又上體育課？”

　　“體育課好無趣！”

　　聽著學生們不經意間的抱怨，剛站上講臺沒幾天的葉海輝就發現，想讓學生愛上體育課并不容易，“如何讓體育課變好玩”也成了那段時間葉海輝在厚厚備課本里寫下的高頻問題。慢慢地，一個關鍵性答案——“游戲”從中脫穎而出。

　　“為了將體育游戲更好地引入到課堂教學中來，我拜‘中國游戲大王’吳紀安為師，跟著他學習、創編游戲，還購買了近200本不同時期、不同類型的游戲書籍，從中汲取新知、提納新意，并且結合自己的課堂實踐，整理和創編了熱身游戲、輔技游戲、體能游戲、放松游戲等各類體育游戲近2000例?！痹谌~海輝的體育課上，就連最簡單的傳統游戲“石頭剪刀布”，經過動作、情境、人數、場地器材等變化，都有了30多種新玩法。 

　　“老師，再讓我們玩一會吧！”“老師，遲點下課行不行？”……聽著學生們的“新抱怨”，這位浙江教育界的“游戲大王”更加堅定，必須要讓孩子們在玩中樂、玩中學、玩中練，努力打造好“活力課堂”“激情課堂”“創新課堂”，真正做到以體育人。

　　與此同時，為配合自己開發的新游戲，葉海輝的辦公室逐漸被各式各樣的體育器材填滿了。在葉海輝眼里，沒有器材的體育教師就如同無米之巧婦，而他更愿意自己親手去創造這份“米”?！斑@是我自己做的滑板，用學校廢棄課桌改的?！薄斑@是我發明的剪刀石頭布游戲墊，可以調動全身來做這個游戲?！薄谜n余時間和節假日，葉海輝自制了80余種4000多件體育器材，為學校節省了近4萬元經費，共8項器材獲國家實用新型專利，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解決了乒乓球和羽毛球長期“無窩可居”的難題。

　　“作為一個體育人有責任因地制宜地去開發各種游戲器材，不斷豐富我們的課程資源和體育教學。雖然辛苦，但看到學生們參與活動時的笑臉，這一切的付出都是值得的?！比~海輝說。

　　但是一節體育課，好玩就足夠了嗎？在葉海輝的備課本上，出現了這個新問題。

　　在一節籃球投籃教學課中，葉海輝組織學生進行比賽，結果兩名學生在爭搶籃板球時發生了肢體沖撞，產生爭執并扭打起來。葉海輝立刻上前阻止，檢查了學生的受傷情況，在確認雙方并無大礙后，他開始琢磨如何處理這件可大可小的事情。

　　雖然腦海中閃過罰跑、冷處理、批評說教等各種教育懲戒方式，但葉海輝最終給出的答案卻有些不同尋常：“給你們兩種選擇：第一個是每人繞操場跑十圈（300米一圈），第二個是牽著手繞操場走兩圈?！眱晌荒猩x擇了后者。第一圈剛開始，兩人都礙于面子，勉強扯住對方的手。到了第二圈，一位同學主動拉起另一位同學的手開始小跑，最后順利完成了這個“特殊游戲”，并在同學們的掌聲中互相擁抱，真正告別了這次不愉快。

　　“體育既是一門學科，也是一門科學，更是一門藝術，作為一名體育老師，必須要認真挖掘體育內隱的塑造品質的育人功能?！痹谝淮斡忠淮蔚恼n堂實踐中，葉海輝找到了寫在備課本上問題的答案——把德育融入體育。

　　平時上課時，葉海輝以準時到達嚴格要求學生，如果自己意外遲到了，也會主動領罰，以身作則，讓規則意識在學生心中扎根；學生從膽怯、畏懼到獨立、自信地完成“跳躍山羊”，離不開他一次次耐心的鼓勵；手拉安全網、合作連續上拋瑜伽球等游戲讓學生感受由團結、信任與協作所聯結的團隊戰斗力，利用跳繩做接力物比賽告誡學生小細節也能決定大格局……“每次上課，都希望既能強健學生體魄，又能啟迪學生心靈，為學生的精神品質壘一塊正能量的磚?！比~海輝強調。

　　而這些答案，也成為了葉海輝打造“陽光歷奇”特色教育品牌的一塊塊堅實的“磚”。

　　“通過陽光體育活動讓孩子們經歷新奇，在歡樂中學會新的游戲，體驗游戲所帶來的樂趣，培養學生團結協作和創新意識，增強他們的凝聚力，從而促進身心健康發展?！比~海輝介紹，他將“陽光歷奇”特色教育全面納入教學，在體育課教學、大課間、群體活動等層面上進行嘗試，還帶領體育組成員大力開展“陽光體育”系列活動，將學校體育工作的教、練、賽有機整合在一起，做到“月月有比賽，周周有活動，天天有健身”，使得“陽光歷奇”成為玉環市首屆教育十大品牌之一。

　　扶幼又護老：“海哥哥”的有教無“累”

　　很快，“陽光歷奇”特色體育教育模式與葉海輝精心準備的教案和一大箱活動器材一起，去到了更遙遠的地方。

　　這是一趟出于“偶然”的支教之旅。

　　2011年4月，葉海輝在出差的飛機上看到了“紅粉筆鄉村教育計劃”招募志愿者廣告，號召有識人士到鄉村學校支教，致力于改善偏遠地區師資力量薄弱的狀況，助力偏遠地區兒童的成長，積極推動鄉村素質教育的發展?！爱敃r這則廣告還附上了一張照片，照片里的孩子都很可愛，眼神中透露著渴望知識、渴望被關愛。作為一名老師，有誰不疼愛學生，不管他是不是我的學生，不管他在哪里?！焙敛华q豫，葉海輝立刻申請成為一名志愿者。

　　1800多公里的長途跋涉，20多個小時的車程，盡管已經在腦海中想象過支教學校的環境與條件，但下車時，葉海輝還是愣住了。地處偏僻山谷的湖南瀏陽荷花建新小學軟硬件條件差，就連正常的大課間活動都無法開展。不過，更令葉海輝意外的是，當時所有師生都跑出來迎接這群遠道而來的志愿者，臉上寫滿了開心與好奇?！昂⒆觽兊臒崆檫B我都差點招架不住，他們圍著我不住地問東問西，一會問我從哪里來，一會兒又問我電腦能干什么用……”于是，葉海輝向這群熱情的孩子們回饋了更多的熱情。

　　看到學校的水泥場地未能充分得到利用，葉海輝自費購買了油漆和刷子，與志愿者們一道在地上畫出羽毛球場和五種不同樣式的跳房子格，讓孩子們的大課間活動玩出了不同花樣；一有空暇，葉海輝就去當“助教”，輔助團隊中經驗少的年輕人；他也不忘虛心請教他人，每次課后都第一時間聽取志愿者和學生們的建議，再回去準備第二天的功課，常常到十二點后才休息……

　　短短幾天，葉海輝就成了最受歡迎的支教教師，孩子們整天粘著他“海哥哥”長、“海哥哥”短地叫個不停，其他志愿者都笑稱他為“孩子王”。

　　從湖南回來后，葉海輝明白，這樣的“偶然”之行將會成為自己教育生涯中的“必然”。他繼續參加了江西、西藏和青海等站的“紅粉筆”支教活動，并入選了2011年“尋找最可愛的人”公益人物。

　　而這份“必然”的對象也慢慢從學生擴大到了教師，從區域拓展到了全國。近十年，葉海輝共指導省內外教師獲縣級以上榮譽達1000余人次（多人獲縣市級名師或骨干教師），開設全國、省市級公開課15節，縣級公開課30余節，講座200余場（含國培講座），各類送教近100次，受益人數達15000人。主持“浙江省葉海輝名師網絡工作室”和“玉環市葉海輝名師工作室”三年來，他引領15名學科帶頭人和700多名骨干教師共同研修，在各級各類比賽中獲獎500余人次。

　　2021年全國“特崗青椒計劃”培訓工作啟動后，在葉海輝名師工作室的支持協助下，共計10位經驗豐富、處于體育教育一線的主講教師進行授課，其中有8位教師為葉海輝名師工作室成員，直播課程觀看量累計達9200次，14個省市800余名特崗教師受益。

　　雖然一邊要做好學校的體育教學工作，一邊要四處奔波做好公益活動，葉海輝卻始終元氣滿滿。他笑著說：“這叫有教無‘累’，我熱愛著我的熱愛，堅持著我的熱愛?！?/p>

　　面對我國人口老齡化的社會現象，葉海輝更是堅持著這一份“有教無‘累’”。他積極嘗試，將“陽光歷奇”融入老年活動，創編出符合老年人身心特征的活動項目，并利用節假日帶領團隊義務到敬老院、社區（村）、老年大學等地進行服務。至今，活動共開展50場，受益達3600人次，主編完成的《老年人“陽光歷奇”教育讀本》獲省成教品牌項目，并在全省推廣使用。目前，集葉海輝名師工作室全體力量編寫的《老年人體育游戲》一書計劃于明年出版。

　　堅毅又柔情：“最可愛的人”的赤誠之心

　　離開軍營生活雖然已經26年，但時至今日，葉海輝使用的大部分密碼都還是當年軍隊的番號?！霸谲娭械娜晔俏胰松凶铍y忘的三年，也是對我后來的工作生活影響最大的三年。這三年磨煉了我，也造就了我?！比缤蛔兊拿艽a一樣，在軍營生活中鍛造的吃苦、戰斗、奉獻精神也成為了葉海輝生命中不變的主旋律。

　　2017年4月，葉海輝在體檢時查出腹部長了一個五六公分的腫瘤。但當時，他正帶初三畢業班，體育中考在即，考慮到中途換人可能會影響學生的發揮和成績，葉海輝干脆把醫院診斷書藏了起來，直到體育中考結束后，才把病情告訴家人并入院治療。術后又由于腸梗阻并發癥意外出現，不得不再次住院治療，直到開學前一天才出院，此時，葉海輝的體重也由69公斤銳減到了57公斤。開學后，他選擇了隱瞞病情，沒有請假，仍常常忙到深夜才回家，繼續著生病之前的工作常態……

　　從教27年來，葉海輝的日歷里沒有寒暑假與休息日，早上7點到校、晚上22點離校已成為日常?！岸颊f當一天和尚撞一天鐘，但隨便撞和認真撞，其實區別很大?！比~海輝說。

　　2020年初疫情暴發后，葉海輝更加意識到，這“鐘”必須得撞好。

　　為了讓學生們足不出戶就能鍛煉身體，葉海輝立刻召集了工作室全體成員線上討論，集思廣益，創設了一套“宅家”運動活動方案。

　　但正值疫情高發期，人員管控，要如何拍攝？葉海輝一家三口齊上陣。他們以家里餐廳與通道的結合處為拍攝“主陣地”。一家三口身兼數職，既是編導又是道具師，是演員也是攝像師，大家都是新手，常常一個鏡頭就要花費幾個小時甚至一整天的時間來拍攝?！坝∠笞顬樯羁痰氖窃谂臄z《居家乒乓球》時，設計了一系列由易到難的居家乒乓球練習方法，最后一個內容是‘最強挑戰’，要用拍面和拍邊交替墊球，雖然提前預練過，但開拍后仍然出現了不是掉球就是幅度過大等問題。斷斷續續地，一共拍了近20次，才有了滿意的鏡頭?！?這樣的用心與細致，也讓葉海輝家庭獲得了玉環市同心戰疫“最美家庭”稱號。

　　拍攝完成后，隨之而來的卻是一個更大的挑戰——制作微課。由于工作室成員對視頻剪輯軟件不熟悉，一個時長約為5分鐘的微課視頻，往往要花上3、4個小時進行制作。但成員們并沒有放棄，邊學邊做，邊做邊學，陸陸續續地，30多節《中小學生居家體育鍛煉指南》微課在“葉海輝名師工作室”微信公眾號和省名師平臺上進行了推送，贏得了家長師生的廣泛好評。葉海輝還專門為臺州市全體中小學生開設了一節《中小學生居家體育鍛煉指南》的直播課堂，在線觀看和點播回看人數累計超過60萬人次。

　　“看著家長學生們的點贊，心中無比幸福和驕傲，真正驗證了‘過程是艱難的，結果是美好的’這句話，但同時這個過程也在提醒著我們全體教師要緊跟時代步伐，努力提高自己，做一名與時俱進的老師?！比~海輝和工作室成員們說到做到，越來越多制作精良的視頻走進了千家萬戶。

　　為“心系荊楚，名師馳援：特級教師助力湖北公益送教”活動傾力打造的6節《居家鍛煉健康戰疫》課程，得到了學習強國、菁體育、浙江之江匯教育廣場、移動寬帶電視、臺州市教育局、玉環電視臺等20多家單位及媒體分享推廣，并被全國眾多省市縣的學校直接運用于線上教學，據不完全統計，至今課程總點擊閱讀量達700多萬次。2021年寒假，葉海輝繼續攜手工作室成員精心制作推出15個《中小學寒假體育鍛煉指南》系列視頻，深受全國廣大師生的喜愛，全部視頻登上學習強國平臺。

　　“當兵和當老師，其實都是一種奉獻?！避娙说膱砸闩c教師的柔情在葉海輝的身上交織。葉海輝說：“如何使學生在學習中快樂地成長，在成長中快樂地學習，是我們教師最基本的職責。而作為一名體育教師，更應當充滿生機和活力。我要將教師這一職業當作終生追求的事業去不懈奮斗，使其成為自己一生的幸福?！?/p>