“加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠?！比珖殬I教育大會4月12日至13日在京召開，會上傳達了習近平總書記近日對職業教育工作作出的重要指示和李克強總理批示，在湖南教育系統引起強烈反響。

　　大家紛紛表示，當下，職業教育發展迎來又一個春天。將以習近平總書記重要指示為契機，認真貫徹全國職教大會精神，為培養更多高素質技術技能人才貢獻湖南力量。

　　湖南省教育廳廳長蔣昌忠：

　　為服務“三高四新”戰略培養更多高素質技能人才

　　本次全國職業教育大會具有標志性意義，是我國職業教育發展的里程碑事件，明確了職業教育的類型教育地位，強調了職業教育的體系建設，突出立德樹人，強化技能培養，建設技能型社會，著力提升人才培養質量，為未來職業教育發展擘劃了宏偉藍圖，我們感到十分振奮，深受鼓舞。我們將努力把湖南建設成為職業教育改革發展高地，為辦好新時代職業教育提供湖南經驗和模式。

　　湖南是職業教育大省，黨的十八大以來，全省職業院校共向社會輸送近400萬高素質勞動者，他們成為“智造湘軍”的有力支撐。通過“把學校建在產業園區，把專業建在產業鏈上，把課堂建在生產線上”的實踐，湖南職業院校專業錯位發展、“一校一品”格局已全面形成。為解決職業教育“低人一等”的問題，湖南建立了專業技能抽查、畢業設計抽查和全省中職學校公共基礎課普遍測試的“三查”制度，推進“每個專業、每門課程”的湖南標準建設和“雙師型”教師隊伍建設，讓職業教育走上了發展快車道。目前，湖南國家“雙高計劃”建設單位、示范專業點、教學資源庫、教學創新團隊、教學成果獎等內涵指標均排名全國前五。

　　接下來，湖南將抓住部省共建“職教高地”建設的契機，堅持走內涵發展道路，聚焦“人人出彩”命題，為人才培養質量提供堅強保證，為建設技能強省增值賦能。同時，建立湖湘職教標準體系，構建起特色高水平“湖湘工匠”培養體系，打造楚怡職教品牌，擴大對外開放，深入推進三全育人、“三教”改革，為服務“三高四新”戰略培養更多高素質技能人才。

　　長沙民政職業技術學院黨委書記蔣曉明：

　　瞄準職業教育類型定位，積極推進職業本科教育

　　習近平總書記的重要指示，是對職業教育和職教人的激勵、鞭策和指引，是未來辦好職業教育的根本遵循。

　　長沙民政職業技術學院全面準確貫徹落實習近平總書記重要指示，全面加強黨的建設，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，扎實推進師生黨史學習教育，培養家國情懷深、人生底色亮、專業技能精的高素質技術技能人才。立足“雙高?！?，錨定“十四五”，扎根湖湘大地、突出民政特色，瞄準職業教育類型定位，積極推進職業本科教育，繼續深耕民政民生領域和湖南區域，構建與經濟社會發展、與行業區域產業鏈相匹配的“生老病養葬”全生命周期的專業鏈，不斷增強職業教育適應性，持續推進人才培養模式和保障機制改革，培養更多符合國家重大戰略和湖南“三高四新”戰略的高素質技術技能人才，在現代化國家建設新征程和建設現代化新湖南中輸出“民院模式、”貢獻“民院力量”，以優異的辦學成績迎接中國共產黨成立100周年。

　　湖南鐵道職業技術學院校長方小斌：

　　為軌道交通高端產業和產業高端培養高素質技術技能人才

　　我們深切感受到，現在是職業教育發展的最好時期，我們一定進一步堅定職業教育辦學方向，注重內涵發展、特色發展，加強與行業龍頭企業的深度合作，調整優化專業結構，加強專業升級改造，追蹤軌道交通企業“智能制造、遠程運維、無人駕駛”等復合型工作崗位、創新性工作能力、國際化工作環境的需求，以“厚基礎、重復合、強素養”為目標導向，全面修訂人才培養方案，重構課程體系，系統設計學生素質教育方案，培養具有“家國情懷、寬廣視野、陽光心態、火車頭精神”的湖鐵特質學生，為軌道交通高端產業和產業高端培養復合型、發展型、創新型、國際化高素質技術技能人才，為產業轉型升級和地方經濟社會發展提供人才支撐，為服務湖南“三高四新”戰略貢獻湖鐵擔當。

　　湖南工業職業技術學院黨委書記劉建湘：

　　傳承創新楚怡文化，主動對接經濟發展需求

　　當前，我國職業教育發展走上提質培優、增值賦能的快車道。立足新發展階段，職業教育的改革創新，需圍繞產業升級和國家戰略新需求，向更高水平更高質量邁進。

　　湖南工業職業技術學院將始終堅守為黨育人、為國育才的初心與使命，傳承創新楚怡文化，主動對接經濟發展需求，瞄準制造業產業優化升級的方向，深化產教融合、校企合作，全面加強內涵建設，完善學校治理體系，強化雙師隊伍建設，深化“三教”改革，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，為社會提供更優質的職業教育資源，為湖南區域經濟發展，“三高四新”戰略的實施提供更多高層次的技術技能型人才。

　　湖南化工職業技術學院黨委書記王雄偉：

　　做貫徹落實重要指示的先行者，為黨育人、為國育才

　　習近平總書記關于職業教育工作的重要指示，是高職教育發展的根本遵循，湖南化工職院將堅決貫徹落實好習近平總書記對職業教育工作作出的重要指示精神，緊緊圍繞學?！拌T造黨建示范高校品牌、創新實施國家‘雙高計劃’、奮力本科層次職業教育、共建共治共享和諧校園”的發展目標，全面深化改革、推進產教深度融合、提升服務能力，做好高質量發展。特別是要堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，鑄造首批“全國黨建工作示范高?！逼放?，賦能職教事業發展，發揮全國示范輻射作用；以及在優化職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩步發展職業本科教育等方面，大力發揮學校國家優質校、國家“雙高計劃”建設單位的示范輻射作用，潛心立德樹人，做貫徹落實的先行者，為黨育人、為國育才。

　　湖南商務職業技術學院黨委書記周忠新：

　　優化專業結構，不斷增強職業教育的適應性

　　作為一所擁有70余年辦學歷史的供銷行業辦學院校，長期以來，湖南商務職業技術學院堅持教育興社、服務“三農”的宗旨，從當初的干訓班，逐步發展成為今天的湖南省卓越高職院校，先后榮獲了全國模范職工之家、湖南省首屆文明校園、湖南省雙創示范基地等一系列光榮稱號，牽頭成立全國職業院校鄉村振興協作聯盟，確立為湖南省鄉村振興人才培養優質校，為地方經濟建設和供銷合作社改革發展培養了一大批技術技能人才，學校的教學質量、人才培養、科學研究、對外合作、辦學條件等均得到顯著發展，在全國職業院校中的影響力明顯提升。

　　對標習近平總書記的重要指示，學院將以“職教20條”為指南，以“雙高”建設為契機，貫徹教育類型新理念，堅持涉農商科辦學特色，健全專業群與產業協同發展機制，建立專業動態調整機制，優化專業結構，不斷增強職業教育的適應性。聚焦區域經濟和鄉村振興，全面對標建好湖南省鄉村振興人才培養優質校，著力打造鄉村振興學院。深化產教融合，結合省供銷社“湘茶、湘果、湘菌”三大千億產業，打造現代產業學院，培養數字商務新商科人才，努力建成“國內一流、特色鮮明、校園和諧、社會滿意”的特色高水平高職院校，為我省踐行“三高四新”使命培養更多高素質技術技能型人才。

　　湖南鐵路科技職業技術學院黨委書記劉劍飛：

　　立足軌道交通行業特色，為區域經濟社會發展提供人才支持

　　習近平總書記對職業教育工作的重要指示，體現了黨和國家對職業教育的高度重視和殷切期望，為職業教育現代化指明了方向，提供了遵循，增添了動力。我們要把深入學習領會和貫徹落實習近平總書記的重要指示精神與黨史學習教育緊密結合，與服務湖南“三高四新”戰略緊密結合，全面貫穿到“十四五”發展規劃編制、提質培優和人才培養、校企合作產教融合、科研創新平臺建設和成果轉化、推進治理體系和治理能力現代化、職業本科建設等各項工作之中，立足學校軌道交通行業特色，堅持“重點走好兩條鋼、重視走出兩條鋼軌、加快走向國際市場”發展理念，搶先機、謀新篇、開新局，努力推動學校更高質量更加充分發展，為區域經濟社會發展提供智力支撐和人才支持。

　　長沙財經學校校長陳全寶：

　　多渠道、多方位助力學生成長為新時代“大國工匠”

　　習近平總書記作出的“要加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”的重要指示，是對職業教育最大的支持與肯定。

　　長沙財經學校一直力行職業教育改革，圍繞國家發展大勢，緊密聯系長沙經濟發展需求，堅持立德樹人，秉承“人人皆可成才、人人盡展其才”的理念，開拓創新，因材施教，構建了完善的德育管理體系，創新了德育教育培養模式，以活動為載體，以舞臺為平臺，唱響職業教育的“永不放棄”；學校以“為學生終生發展奠基”為宗旨，形成了“高文化素質+高技術技能”的人才培養新模式，通過文化素養提升和專業技能強化，極大地提升了學生自身能力和職業素養，升學深造、對口就業，創新創業……多渠道、多方位助力學生成長成才，成為新時期的“大國工匠”，更好地服務社會。

　　學校積極踐行“三牛精神”，將學校升級升格定為學?！笆奈濉逼陂g發展的“總基調”。通過開設“五年制大專班”，謀求學校升級升格發展；緊跟地方產業需求，了解地方產業發展，繼續做大做強財經商貿傳統專業大類，研究開設文創類新專業；采取強有力的措施，打造“雙師型”師資隊伍，提升教師研究與生產實踐能力等措施，為學校提質培優，增值賦能，從而推動學校工作高質量、高層次發展，履職盡責、擔當作為，努力辦好人民滿意的職業教育，為社會輸送更多高技術技能型人才。

　　長沙航天學校黨委副書記、校長廖萬忠：

　　緊密對接長沙新興產業鏈，擦亮航天航空專業特色名片

　　全國職業教育大會是一次鼓舞人心、明確方向、堅定信心的大會。大會的舉行和習近平總書記對職業教育工作作出的重要指示，都表明職業教育前途廣闊，大有可為。作為構建現代職業教育體系的參與者，長沙航天學校將緊緊圍繞培養高素質技能人才的辦學目標，落實“五育并舉”，推動“三全育人”。加快專業結構調整，緊密對接長沙二十二條新興產業鏈，提高學生就業質量，擦亮學校航天航空專業特色名片，為長沙地區經濟社會發展和湖南省“三高四新”戰略的實施提供高素質技能型人才。

　　同時利用學校提質改造契機，聯合企業共建實訓基地等，進一步實現校企全方位合作的項目化推進，形成共建共享、穩定持續的合作模式，推動校企雙元育人落實落地，在課程設置、師資隊伍建設、教材研發、學生“工匠精神”培養上有新的突破。

　　利用普職融通，中職、高職、本科職業教育一體化設計的契機，通過擴大中高職對接五年制大專班、職高對口班，鼓勵學生參加單招考試等提升學歷水平，為企業提供更多的高層次的技術技能型人才，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。（三湘都市報·新湖南客戶端記者 黃京 楊斯涵）