連日來，各高校緊緊圍繞學習貫徹習近平總書記重要指示精神和黨史學習教育總結會議精神，通過理論學習中心組學習、教師政治理論學習、支部“三會一課”、主題黨日等多種方式，分層分類開展專題學習，全面系統總結黨史學習教育的成功經驗，著眼長遠建立健全常態化、長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，努力引導廣大黨員干部師生把思想和行動統一到黨中央要求上來，以強烈的歷史主動精神奮進新征程、建功新時代，用實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

　　深悟思想偉力，健全黨的創新理論學習機制。自覺把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，把學深悟透黨的創新理論作為“首要議題”和“必修課”，創新理論學習制度機制，持續引領廣大黨員干部師生深悟黨的創新理論的真理力量和實踐力量。北京大學將黨史學習教育納入黨員干部日常教育培訓，納入基層黨組織書記抓黨建工作述職評議考核，推進黨史學習教育常態化。清華大學、山東大學、華東師范大學等高校充分發揮全國重點馬克思主義學院示范優勢，積極推動馬克思主義理論學科與中共黨史、馬克思主義哲學、政治經濟學等相關學科交叉聯動，圍繞黨的百年歷史成就與經驗、黨的創新理論，多學科多視角全方位擴展研究闡釋格局，為持續深化黨史學習教育提供強大學理支撐。北京師范大學印發《關于進一步加強校院兩級黨委理論學習中心組學習的通知》，實行“兩個一”量化要求，即校中心組成員結合主責主業，每年至少講一次專題報告，至少發表一篇理論學習成果，示范帶動黨的創新理論學習質量提升。中國農業大學實施“政治理論學習質量提升行動”，印發《深入貫徹習近平總書記重要講話、指示批示精神和中央重大決策部署的實施辦法》，將學習傳達作為學校黨委常委會第一議題，編制學習清單，確保學習傳達不缺課、不漏項。北京科技大學、中國地質大學（北京）、華東理工大學、中國藥科大學等高校在黨史學習教育中建立健全“固定學習活動日”“理論學習中心組學習”“巡學旁聽”等學習制度，不斷提升校院兩級理論學習中心組學習實效，推動學習教育融入日常、抓在經常。

　　厚植為民情懷，健全為師生辦實事落實機制。主動踐行以人民為中心的發展思想，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務、促進學校改革發展穩定、解決涉及師生切身利益的急難愁盼問題，建立健全“我為師生辦實事”的工作機制，不斷增強廣大師生獲得感幸福感安全感。中南大學建立“校領導與青年午餐會”，校領導帶頭與青年教師、青年學生面對面共話學校發展、聆聽意見建議，探索形成“一件實事、一名領導、一套班子、一個方案”的實事交辦機制，實行月月調度、銷號管理。西安電子科技大學制定實施常態化為民辦實事制度和群眾動態評價監督機制，完善閉環管理模式，優化督辦問效機制，廣泛設立和遴選黨員先鋒崗，輻射帶動全體師生黨員立足崗位亮職責、踐承諾、見行動。北京中醫藥大學通過開展“我為師生辦實事”活動，探索形成校黨委、二級黨組織、基層黨支部三級聯動工作機制，實施分管校領導、牽頭部門和協同部門全鏈條抓落實的責任機制，將辦實事的“臨時舉措”固化為惠及廣大師生的制度機制。中國政法大學健全聯系師生解決問題長效機制，印發《校領導密切聯系師生實施方案》，修訂校領導接待日制度等，建立校領導聯系學生“七進”等機制，完善“接訴即辦”體制機制，優化網上投訴建議平臺，更加高效快捷地解決師生急難愁盼問題。東華大學探索建立“黨的創新理論納入思政課教學長效機制”“黨建工作樣板支部示范引領長效機制”“黨群服務陣地效能提升長效機制”“青年教師成長幫扶長效機制”“黨建引領科技成果轉化長效機制”等，推動“辦實事”常態化、長效化。

　　堅守育人初心，健全培育時代新人推進機制。始終牢記為黨育人、為國育才使命，將抓好黨史學習教育作為立德樹人根本任務的重要內容，融入思想政治工作全過程，努力引導廣大師生傳承弘揚黨的精神譜系，爭做堪當民族復興重任的時代新人。復旦大學印發《關于常態化開展以黨史為重點的“四史”學習教育實施方案》，將以黨史為重點的“四史”學習教育有機融入學科教學、日常教育、社會實踐、校園文化等人才培養全過程，引導廣大師生傳承紅色基因、賡續紅色血脈。天津大學著力健全黨史學習教育融入立德樹人全過程機制，將黨史學習教育有機融入思想政治理論課、課程思政建設和日常思想政治教育，著力增強青年學生對黨的創新理論的政治認同、思想認同和價值認同。蘭州大學、東北大學等高校將以黨史為重點的“四史”學習作為廣大教師思想政治必修課，納入教職工政治學習年度計劃、雙周學習主題，并作為每年新進教職工入職培訓、管理人員專題培訓、思政教師隊伍專業培訓、港澳臺及海歸學者國情校情研習的重要內容，引導廣大教師堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦。 華中科技大學總結推廣“研究生紅色理論學講團”工作模式，持續挖掘本校師生傳承紅色精神的鮮活事例，充分發揮青年黨員的“頭雁領航”作用和紅色資源的旗幟引領作用，促進紅色文化深入師生心靈、融入育人全過程。上海財經大學以開展黨史學習教育為契機，立足用活用好上海豐富的紅色資源，精心打造“走進”系列活動品牌，編纂《上海高校紅色地標》讀本，創新性開展“紅色經典進校園”系列活動，持續引導廣大黨員干部師生在沉浸式的實踐體驗中傳承紅色基因、筑牢信仰之基。

　　開創事業新局，健全推動改革發展攻堅機制。著力推動黨史學習教育與事業發展深度融合，緊緊抓住“十四五”開局有利時機，錨定“中國特色、世界一流”大學建設目標，不斷提高把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的能力，努力把黨史學習教育成果轉化為推動學校建設發展的動力和成效。四川大學健全黨史學習教育組織領導和保障機制，常設黨史學習教育工作機構，制定完善相關規章制度，將黨史學習教育情況作為年度基層黨建檢查考核的常規內容，納入校內巡視重要觀測點，努力把黨史學習教育成效轉化為建設中國特色、世界一流大學的不竭動力。 廈門大學、華南理工大學、陜西師范大學等高校把黨史學習教育與夯實學校黨建工作相結合，開展“基層黨建質量提升攻堅行動”，制定系列制度文件，編印黨建工作指南，深化“對標爭先”建設計劃，著力提升基層黨組織建設標準化規范化水平，縱深推進新時代高校黨建示范創建和質量創優。大連理工大學把黨史學習教育成效轉化為干事創業的強大動力，大力推進“黨建+業務”深度融合，陸續出臺破解發展難題的改革舉措，推進體制機制系統重塑，引領黨員干部創新思維方式、拓展發展路徑，加快推進學校治理體系和治理能力現代化。西南交通大學將黨史學習教育與學校改革發展重點任務相結合，牢牢抓住學校思想政治工作和“雙一流”建設兩大牽總性工作，持續推進“新時代特色、西南交大風格”的思想政治工作體系建設。北京語言大學將黨史學習教育與推動學校改革發展相結合，實施北語黨史學習教育“十大行動”，以“調整結構、完善體系、推動高質量發展”為思路，編制完成《北京語言大學“十四五”發展規劃（2021-2025）》，將黨史學習教育成果轉化為推動學校事業高質量發展的實際行動。