我在調研和高職擴招工作中發現，很多農民有繼續學習的需求。一位年近50的農民說：“我是搞蔬菜種植的，想做網上銷售，想學計算機?！蔽覀兏呗殧U招面向的新型職業農民、農村兩委干部和退伍軍人，都是生源地工作上的“領路人”“好把式”，也是當前鄉村振興中創業的主力軍，提升他們的職業技能，滿足他們的教育需求，是全面推進鄉村振興、鞏固拓展脫貧攻堅成果的重要保證。

　　在實踐中我發現，送技術、送產品上門，覆蓋面都不夠廣，應該搭建一個輻射更廣泛人群的教育模式或學習平臺。一方面，各高?？梢蕴剿髋c鄉村建立“校地結合”培養模式，給鄉村提供技術指導、創業政策咨詢與服務、經營管理服務，幫助學生建立合作社、電子商務等創業實體，帶動更多的人參與創業或者就業。另一方面，可以探索整合各高校，特別是涉農高校、涉農職業院校、涉農學科專業的資源，建立鄉村振興網絡學院，以更開放的形式，幫助鄉村提升技能、促進產業發展。（本報記者李苑采訪整理）