提升中西部欠發達地區的教育教學質量，需要從強化教師培養和創新教學方式兩個方面著手。目前，中西部欠發達地區教師隊伍整體素質偏低，師資結構失衡，教育資源供給與配置比較短缺。

　　建議加強中西部欠發達地區教師定向培養和精準培訓，深入實施鄉村教師支持計劃。將先進的教育理念、思路、方法等整體輸出和有機融入當地教育教學實際，實現由“輸血式”幫扶向“造血式”幫扶的轉變。針對中西部欠發達地區的實際需求，大力整合發達地區在教育綜合改革相關領域的實踐經驗和成果，通過研究成果孵化、培訓課程共同開發及項目化等合作方式，轉化為服務和支持中西部各級各類教育人才專業發展的優質教育資源。

　　利用現代信息技術建立國家網絡教育資源平臺，助推發達地區名師資源的互聯互通。通過網絡課堂、網絡名師工作室等形式，利用網絡視頻直播等方式，實現名校名師的流動網絡教學，讓欠發達地區的中小學生與發達地區的學生一起共享優質教育資源。（本報記者 易舒冉 史一棋）