中國網北京7月13日訊(記者 徐虹劉佳)暑期托管班開班在即,如何保障學校和教師權益?在今天的教育部新聞通氣會上,教育部基礎教育司司長呂玉剛給出了明確回應——假期托管工作不能全部由學校從頭到尾承擔。
呂玉剛強調,暑期托管服務應該注意處理好四大關系:第一,統籌好學校組織和社會提供的關系。學校主動承擔社會責任,是教育部積極倡導的方式,并在文件中也特別鮮明地提出:學校承擔學生托管。但與此同時,也鼓勵社會力量共同承擔。
第二,統籌好教師志愿參與與保障教師正常休息合法權益的關系。教師履行暑期托管服務是責任,也是高尚師德的充分體現。在評優評先的過程中,也應優先考慮這些教師的情況。但暑期托管服務,不能占用教師所有的假期時間,應該統籌安排,保障教師的休息權。
第三,統籌好教師參與和校外志愿者參與的關系。既要鼓勵教師主動參與,也要調動社會人士參與其中。比如,引入社會志愿者、大學生志愿者,和教師一起為學生提供服務。
第四,校內托管和校外托管的關系。學生的假期不能全部圈在學校,還要走向更廣闊的天地,比如夏令營活動。同時,教育部也倡導,家長可以調整時間,利用暑假期間多陪同孩子參與實踐活動。
版權所有:中華人民共和國教育部 中文域名:教育部.政務
京ICP備10028400號-1 京公網安備11010202007625號 網站標識碼:bm05000001