本報訊（記者 康麗）“堅持問題導向，精準施策發力，以標準化建設為牽引提升黨建質量，促進黨建工作規范化、科學化?！苯逃咳涨霸诒本┱匍_第三場教育奮進之筆“1+1”系列發布會，教育部思想政治工作司司長張東剛表示，為深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育部黨組作出寫好教育“奮進之筆”的重大部署，把今年確定為教育系統黨建質量年，部署全面實施“基層黨建質量提升攻堅行動”。

　　根據攻堅行動安排，教育部黨組近日印發《關于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見》（以下簡稱《“對標爭先”實施意見》）和《關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》（以下簡稱《“雙帶頭人”實施意見》）。

　　張東剛介紹，《“對標爭先”實施意見》是寫好教育系統黨建工作“奮進之筆”、提高高校黨建工作質量的總抓手，聚焦的是高校黨建工作體系不健全、基層黨組織政治功能弱化、黨內政治生活不經常不認真不嚴肅、少數黨支部軟弱渙散等問題。

　　“對標”是根本，“爭先”是目標?！丁皩藸幭取睂嵤┮庖姟诽岢觥?個全面對標”任務，要求全面對標習近平新時代中國特色社會主義思想，全面對標黨的十九大精神，全面對標黨章黨規黨紀，全面對標中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》。

　　《“對標爭先”實施意見》還分別從高校黨委、院（系）黨組織、基層黨支部三個層面明確了“對標爭先”要求。高校黨委要做到“4個過硬”，即把方向過硬、管大局過硬、作決策過硬、保落實過硬。院（系）黨組織要做到“5個到位”，即黨組織領導和運行機制到位、政治把關作用到位、思想政治工作到位、基層組織制度執行到位、推動改革發展到位?；鶎狱h支部要做到“7個有力”，即教育黨員有力、管理黨員有力、監督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務師生有力。

　　在張東剛看來，《“對標爭先”實施意見》將新時代黨的建設總要求融入高校黨組織建設各項工作，聚焦黨建工作中心任務，就完善黨建工作體制機制、提升基層黨組織組織力打出了一套“組合拳”。他透露，其中最重要的舉措是實施“十百千萬”工程，即以兩年為一個周期，面向全國高校培育創建10所黨建工作示范高校、100個黨建工作標桿院系、1000個黨建工作樣板支部，培訓萬名基層黨組織書記。此項工作已納入教育部高校思想政治工作專項經費保障，首批“十百千萬”工程培育創建工作將于2018年下半年開展。

　　抓好基層黨建關鍵在人，這也正是《“雙帶頭人”實施意見》印發的背景。張東剛表示，這是實施“對標爭先”建設計劃的突破口，針對的是當前高?；鶎狱h組織建設存在的黨支部主體作用發揮不夠充分、少數教師黨支部書記能力不足、少數青年教師入黨積極性不高等問題。

　　“雙帶頭人”即推動高校教師黨支部書記普遍成為黨建帶頭人和學術帶頭人?！丁半p帶頭人”實施意見》提出“力爭在2020年底前，基本實現雙帶頭人支部書記選拔方式全覆蓋，使教師黨支部書記普遍成為雙帶頭人”的工作目標，強調把選優配強支部書記作為工作基礎，把推動支部書記履職盡責作為著力重點，把加強支部書記培養教育作為重要保障，細化“雙帶頭人”教師黨支部書記的選任標準、選任方式、重點任務、培養教育、示范引領等5方面任務要求。

　　張東剛透露，接下來教育部將面向全國高校開展“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育建設工作，計劃以3年為一個周期，支持建設一批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，開展理論與實踐探索，健全完善“雙帶頭人”教師黨支部書記選拔、培養、使用的體制機制。首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設將于年內啟動。