培訓現場

　　《教育部等九部門關于進一步推進社區教育發展的意見》（以下簡稱九部門《意見》）和《上海市教育委員會等七部門關于進一步推進本市學習型社會建設的若干意見》（以下簡稱七部門《意見》）的頒布，為上海社區教育事業發展、學習型城市建設提供了宏觀背景和戰略機遇期。上海圍繞九部門《意見》進行深入學習，在全國率先組織開展培訓活動，以進一步貫徹落實文件精神，推進上海社區教育工作深入發展。

　　一、把握現狀，明確要旨，提升培訓活動的針對性

　　2016年9月5-7日，由上海市學習型社會建設與終身教育促進委員會辦公室主辦，上海市學習型社會建設服務指導中心辦公室、華東師范大學高級管理者發展與培訓（EDP）中心承辦的“上海社區教育管理干部培訓班”依據上海市區、郊區社區教育發展的實際情況，分設市區、郊區兩個培訓專場舉行，上海16個區的教育行政部門領導、社區學院、社區學校管理干部等280余人參加了本次培訓。本次培訓旨在向本市社區教育管理干部解讀教育部和上海市教委新近頒布的社區教育、老年教育和終身教育領域的文件，激勵大家與時俱進，不斷更新教育理念，開闊思維視野，提升工作能力。

　　二、拓展形式，精選內容，保證培訓活動的品質性

　?。ㄒ唬﹦撔滦问?，尊重學員主體地位

　　本次培訓活動積極創新工作思路，拓展培訓形式，在安排領導、專家進行文件解讀、主題匯報之外，還專門組織了學員交流、小組討論和實地參觀調研等活動，整個培訓活動形式多樣，安排緊湊，真正體現了以學員為中心的思想，充分調動了各位學員的學習積極性與主動性，讓學員不僅僅是聆聽者，更是參與者，充分尊重各位學員的主體地位。

　?。ǘ╅_班寄語，鼓舞學員學習熱情

　　在開班儀式上，上海市成人教育協會會長阮興樹肯定了在市教委領導下和大家共同努力下，上海在社區教育和學習型社會建設方面所取得的矚目成績，表示上海市成人教育協會將持續致力于全市學習型社會的建設，積極為終身教育提供服務。上海開放大學副校長王伯軍向參與本次培訓的學員提出了三點期望：1、把握培訓要旨，主動吸收內化；2、開展工作自查，力爭揚長補短；3、推動基層創新，尋求轉型發展。希望各位學員能夠學有所獲，把學習成果轉化為工作的新成績，讓上海社區教育實踐繼續引領全國社區教育發展的新方向。

　?。ㄈ┲黝}報告，清晰傳達工作重點

　　上海市教育委員會副主任袁雯在報告開始前結合自身經歷談了兩點體會：一是社區教育很重要，大家要做到“不忘初心”；二是社區教育要進步，就不能做“差不多先生”，世界上怕就怕“認真”二字。從這兩點體會出發，袁雯作了題為《上海社區教育未來發展的思考》的報告，介紹了上海社區教育面臨的新形勢，并提出了關于社區教育的思考——擴大供給、促進融合、強化規范、提升能力和優化載體。上海市教育委員會終身教育處處長莊儉，對九部門《意見》的制定背景、框架內容和特色亮點等作了全面深入的解讀。上海市教育委員會終身教育處副處長夏瑛對《上海市終身教育發展“十三五”規劃》、《上海市老年教育十三五發展規劃》進行解讀，從規劃的制定依據、基本思路、主要內容、主要任務和重點工作等5個角度進行了全面的闡釋。上海市學習型社會建設服務指導中心辦公室主任彭海虹作了題為《推進上海社區教育發展的實踐探索》的報告，簡要介紹了上海市學習型社會建設服務指導中心的概況，重點闡述了學指辦在推動上海社區教育中實施的七項重要舉措，并將學指辦今后的工作重點與參會學員進行了交流。上海市終身教育研究院執行副院長、華東師范大學高級管理者發展與培訓（EDP）中心主任黃健作了題為《社區教育隊伍建設的現實困境及其突破路徑》的報告，梳理了目前社區教育工作者所面臨的現實困境，進一步提出了針對性的突破路徑，即建立專業晉升通道、建立專業發展通道、建立準入門檻、打造專業化發展體系、創新專業化發展模式等。教育部社區教育研究培訓中心常務副主任周延軍，結合全國社區教育的發展情況為學員介紹中心近期的工作安排與思考。

　?。ㄋ模┙涣饔懻?，深化學員學習感悟

　　學員們圍繞本次培訓主題積極開展研討交流，分享學習體會，相互交流各自在社區教育探索中的實踐經驗和機遇挑戰。長寧區社區學院黨委書記、副院長宋亦芳、黃浦區教育局職成教科科長熊莉娜、閔行區社區學院社教部主任李國棟、奉賢區社區學院副院長殷華、徐匯區華涇鎮常務副校長郭瑋、浦東新區合慶鎮社區學校校長徐明杰、松江區石湖蕩社區學校校長張峰，作為學員代表分別從區教育局行政工作層面、社區學院業務指導方面和社區學校發揮骨干基地作用方面交流了各自的學習體會。

　　宋亦芳認為九部門《意見》是在新時期背景下發布的指導意見，要在新的起點上謀求社區教育的新發展，長寧區作為全國社區教育示范區，要持續加強實驗，發揮社區教育的示范效應。熊莉娜認為要整固基礎，抓住契機，推動黃浦社區教育新發展。李國棟提出社區教育要持續發展，社區教育必須主動和社區治理相融合。殷華認為社區教育不是教育一家的事情，社區教育工作牽涉方方面面，社區教育工作者更像是社會活動家，需要統籌機構去引領。郭瑋表示社區教育要抓住有利時機，提升能力，推進發展。徐明杰指出社區教育的推進要發揮各級黨委、政府的推動和引導作用，為彌補農村地區、偏遠地區社區教育師資力量薄弱的問題，建議建立師資庫，共享周邊地區的師資。張峰表示此次培訓信息密集，方向明確，推動有力，期待進一步理順社區教育管理體制，健全社區教育評價體制，突破社區教育隊伍建設瓶頸，拓寬人才招聘渠道，打通職業晉升通道。

　?。ㄎ澹┛偨Y提煉，引導學員聚焦重點

　　培訓總結環節，莊儉圍繞社區教育發展需要重點關注的問題做了總結發言，希望參會學員能夠密切關注5個方面的問題：定位問題、資源整合、制度建設、方式多樣和實踐探索。他指出社區教育管理干部要進一步加強學習、注重創新、當好排頭兵、做好思想者。最后，與會領導向學員們頒發了培訓結業證書。郊區培訓班還組織學員結合學習內容到崇明區豎新鎮仙橋村農民專業合作社進行實地調研。

　　三、注重成效，及時反思，推進培訓活動的持續性

　　本次上海市社區教育管理干部培訓班的成功舉辦達到了預期目標，在培訓內容上緊扣新的形勢和當前重點工作，注重理論與實踐結合，把理論學習與自身工作結合起來，分析問題，共同研討社區教育的未來發展，具有較強的針對性和實用性。學員們紛紛表示，參加本次培訓對自身開展社區教育、老年教育工作有了明確的目標定位和工作重心，希望以后能夠定期組織此類培訓。袁雯在報告中建議，以后組織培訓可以嘗試先調研的方式，收集、反饋學員們在工作中遇到的難題，圍繞難題和工作重心組織專題培訓，進一步提高培訓活動的針對性與有效性。同時，培訓的主辦方和承辦方將圍繞本次培訓的成功經驗與不足之處進行總結，將成功的組織經驗不斷傳承，推進今后培訓工作的持續化、深入化。

　　在《教育部等九部門關于進一步推進社區教育發展的意見》和《上海市教育委員會等七部門關于進一步推進本市學習型社會建設的若干意見》近期頒布的背景下，上海市在全國率先組織了社區教育管理干部培訓班，組織全市社區教育管理干部積極學習、認真貫徹九部門《意見》精神，進一步明確了今后社區教育的新任務和新要求，引導大家與時俱進，不斷更新教育理念，開闊思維視野，創新工作思路，提升工作能力，為市民提供精準、便捷、有效的終身學習服務，共同推進上海終身教育和學習型社會建設的可持續發展。