數十家企業爭搶全國職業院校技能大賽參賽選手，就業薪金超過不少博士生

技能大賽，引領金牌藍領

圖為2013年全國職業院校技能大賽參賽選手在進行服裝立體裁剪。(許叢軍攝（人民視覺）)

　　中職生月薪最低3000元、高職生月薪最低5000元，有的單位還開出月薪7000元的“起步價”……在近日舉辦的2013年全國職業院校技能大賽參賽選手招聘會上，64家國有大中型企業、中外合資企業爭搶職校生，就業薪金甚至超過不少博士生。

　　數據顯示，我國中職學校畢業生就業率連續多年保持在95%以上，高職院校畢業生半年后就業率達到90%以上，在“史上最難就業年”的2013年，這一現象引起多方關注。職業教育為何如此“火”？全國職業院校技能大賽或許能提供答案。

　　——編者

　　賽項設置緊跟產業結構升級和國家產業發展戰略，學生培養對接行業標準

　　身著草綠色作訓服的高職選手，專注地拆裝飛機發動機，隊友之間配合默契，很少說話。這個項目叫“飛機發動機拆裝檢測與維護”，學生們要像外科醫生做手術一樣，在6個小時內精準、規范拆卸并安裝飛機發動機。這是日前在全國職業院校技能大賽現場的一幕。

　　職業技能大賽的賽項設置緊跟產業結構升級和國家產業發展戰略，比賽內容直接與行業標準和企業技術發展水平“接軌”?！敖衲?00個賽項中，涉及國民經濟一、二、三產業的分別為10%、40%、50%，與我國當前產業結構基本吻合；今年新增的26個賽項中，85%涉及節能環保、高端裝備制造、新能源等戰略性新興產業?！苯逃柯殬I教育與成人教育司司長葛道凱介紹。

　　“技能大賽也是西部崛起的一個展示窗口?！碧旖蚴薪逃瘑T會副主任劉欣曾目睹這樣一個場景：2008年，數控機床比賽現場，來自西部某省的學生，竟在賽場直愣愣地站了兩小時！原來，在家鄉只有手動機床，他們從來沒見過數控機床這么“先進”的東西。那一年，他們交了白卷?？蓛H僅一年后，這個省份的參賽學生竟然取得了驕人成績。

　　“這不但說明了學生努力，也說明西部經濟在發展，數控機床有了市場需求，產業發展引領了職業教育的發展。反過來，職業教育也為現代經濟提供人才支撐?！眲⑿勒f。

　　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》實施3年來，我國職業教育完善政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制，推動產教融合、校企合作，此次職業院校技能大賽的賽項由行業牽頭，近九成競賽內容根據行業標準和企業技術規范來設計。

　　“現在，我們都從大賽上找標準、找水平，把大賽的標準變成講課的標準，培養出來的學生直接與行業標準對接，上手特別快！”山東淄博工業學校研發中心主任索亞敏說道，“即便拿不到獎項，也不虛此行，我們能夠學到很多東西，開闊了眼界，促進了教育教學改革?！?/P>

　　目前，59個行業職業教育教學指導委員會已經組建，基本覆蓋各行業門類，匯集各方專家3100人，其中來自行業企業的專家占21%，形成行業指導職業教育的有力載體。

　　各地探索中高職銜接，讓中職擺脫“斷頭教育”的尷尬境地

　　“老師，我們來上學就是想拿個文憑?！鄙綎|魯中中等專業學校教師霍文祥還記得，自己第一次走進教室時，打打鬧鬧的學生遲遲不肯安靜下來，有人這樣“誠懇”地告訴他?；粑南樾睦锖茈y過，這些孩子怎么就僅僅滿足于“拿個文憑”呢？

　　在中高職銜接的教育改革中，霍文祥看到希望?！爸新殹迸c“高職”，一字之差，性質不同。前者是高中教育的組成部分，重點培養技能型人才；后者是高等教育的組成部分，重點培養高端技能型人才。按道理，高職生源應當以中職畢業生為主，但是，由于培養模式、課程銜接、招考制度等“脫節”，高職生源逐漸偏移為普通高中畢業生，中職陷入“斷頭教育”的尷尬境地。

　　怎么辦？廣東、上海、山東等地做出了探索，著力推動中高職銜接。

　　在廣東，選取機械設計制造、機電、汽車等19個專業，開展中高職銜接“三二分段”試點，即學生在中職學3年、在高職學兩年，可以取得?？飘厴I證書和高級職業資格證書。除此之外，廣東正在著手建立中高職一體化的質量評價制度。

　　在上海，啟動了“中高職教育貫通培養模式試點”，開展一體化課程改革，開發一體化教材，實行彈性學制的中高職銜接培養。學生在完成3年的中職學業后，經面試直升高職院校，實現學制上的銜接、專業大類上的對口，并推動中職、高職課程的有效融通。

　　在山東，推動中職、高職、本科學校實施專業接續、課程銜接、學分認可的聯合培養模式，允許初中畢業生兼報普通高中與中職學校，并建立“知識+技能”的春季招生考試制度，重點面向中職學校畢業生，擴大高等學校招收職校生的比重。

　　“目前，我國正以中高職銜接為切入點，建設現代職業教育體系。中高職銜接的10項具體任務已經規劃，即招生與考試制度、課程和教材體系、專業教學標準、人才培養模式、教育質量評價體系等方面的緊密銜接?！备鸬绖P說。

　　用人單位爭搶大賽獲獎選手，就業率達99.33%

　　單增家住西藏日喀則地區，因為沒有考上高中，15歲那年便去給人看孩子，一干就是6年。是農牧民子女免費到內地西藏班就讀的好政策，改變了單增的命運?，F在，他在南京金陵中等專業學校就讀。

　　像單增一樣，自從國家2010年、2011年啟動內地西藏、新疆中職班，已經有約1.5萬名民族地區、西部地區、貧困地區學生，用讀書改變了自己和家庭的命運。

　　全國職業院校技能大賽舉辦以來，大賽獲獎選手一直是用人單位爭搶的對象，就業率達到99.33%，一大批大賽獲獎選手成長為企業網絡建設工程師、銷售經理、首席化妝師、廠長、培訓部長等各行各業的精英。就像教育部副部長魯昕所說：“我們就應該建設真正有內涵的職業教育?！?/P>

　　現在就職于中國工程物理研究院的孟慶津，就是在2008年全國職業技能比賽中，被用人單位“盯上”的好苗子。短短幾年間，孟慶津就實現“三級跳”，拿到了技師資格，走完了普通技術工人15年才能完成的道路?！按筚惈@獎選手能力強、上手快，肯干務實，我們求賢若渴?！敝袊こ涛锢硌芯吭簷C械制造工藝研究所人事教育部規劃教育處副處長李科說。

　　全國職業院校學生技能作品展洽會與大賽同期舉行，就在去年，80%的展洽會作品都通過校企合作轉化為市場商品，職業院校還與企業進行了350項洽談，涉及金額近億元。今年，大賽舉辦地天津，還對獲獎選手送上政策優惠，高職組二等獎以上選手可在當年辦理戶籍進津手續，三等獎選手在津工作兩年后可辦理戶籍進津手續。