開通600多個團學組織微博，覆蓋1111個團支部、260個學生社團——

福建師大開辟育人“五微五陣地”

　　本報訊(記者 龍超凡)“黨的十八大報告令人振奮，催人奮進，我們要認真學習十八大精神，并將其轉化為不懈學習、提升素質、錘煉品質的力量，以主人翁的姿態，為海西建設、祖國發展貢獻自己的一份力量?！苯?，福建師范大學公共管理學院2010級學生林欣在參加了學習黨的十八大精神座談會后，發微博“@福建師范大學團委”暢談了自己的感受。

　　黨的十八大召開后，福建師大團委在微博上開通了“十八大精神微學習”微博話題，依托該?！拔逦⑽尻嚨亍蔽⒉w系網絡化、矩陣式的工作機制，動員全校學生以微言微語學習宣傳十八大精神，在全校掀起學習貫徹十八大精神的高潮，構筑起網絡思想政治教育的新高地。

　　從2011年起，福建師大團委嘗試在學校團學組織中開通微博，并探索出“五微五陣地”的育人新機制?！拔逦ⅰ奔次f會、微活動、微服務、微論壇、微文化;“五陣地”即努力將團學組織微博建設成為思想引領的新陣地、成長服務的新陣地、組織動員的新陣地、答疑解惑的新陣地、工作創新的新陣地。

　　目前，福建師大團委在學校、學院、年級、班級、社團5個層級的學生組織中推動建設了600多個組織微博，覆蓋27個學院團委、學生會，108個年級團總支、學生會，1111個團支部，260個學生社團，構建各級團學組織相互捆綁、信息共享、各具特色、優勢互補的微博體系，形成整體的規模效應和影響力。以福建師范大學學生會微博為例，一年來，校學生會發布微博5993條，收到“@福建師范大學學生會”65520條，對各類校園熱點事件評論2980條。

　　今年，福建師大加大了團學組織微博建設的投入，在學生公寓區騰出3間店面共80余平方米，作為微博管理服務中心辦公場所。

　　微博建設后，該校積極推進思想政治教育網上、網下“兩線作戰、聯動并進”，加強網上、網下的活動設計，開展富有思想內涵、融合時尚元素、學生喜聞樂見的各類活動，依托新媒體平臺幫助學生、引導學生、教育學生。該校不定期舉辦的“書記早餐會”、“校長面對面”等活動，便是通過微博報名、微博提問、微博直播等方式，使微博成為傾聽學生心聲、了解學生動態、引導學生參與學校民主管理民主建設的平臺。

　　此外，福建師大團委還通過不定期舉辦“網絡與青年擔當”等微論壇，為青年學生提供健康有益、豐富多彩、方便學習工作生活的信息內容，使微博成為傳播積極健康向上信息和文明理性表達意見的新平臺。在學雷鋒月期間，福建師范大學學生會微博就每天定期發布有關學習雷鋒精神的微博，倡議開展學雷鋒微行動，把學雷鋒的感悟、《雷鋒日記》的精彩語錄等發布在微博上，起到了較好的引領作用。

　　網上“織圍脖”，網下見行動。今年新生報名那天，福建師大音樂學院2012級學生黃杰在校內不慎遺失了一個黑色錢包，里面裝有8000多元學費。在黃杰焦急之際，其助理輔導員陳郎迪在微博上發布了此事，并向校團委、校學生會等微博求助，信息迅速擴散開來。第二天，該校2009級學生鄭建恒在核對遺失者身份后，將錢包物歸原主。據福建師大學生會副主席林旭晨介紹，學生會微博專門設有尋物欄目，堅持每天整理失物招領信息并做成一張圖，然后通過微博統一發布，僅上個學年就發布失物招領信息2000余條，幫助許多學生找回了丟失的物品。

　　據介紹，福建師大還實行了微博分級管理責任制，明確微博信息發布責任，發現問題及時處置。2011年校運會期間，一些學生冒雨比賽，有人發微博抱怨：學生項目在室外舉行，教師項目在室內舉行，區別對待。就在該微博即將被大量轉發之時，一名知情學生發微博辟謠，其實際情況是群體項目在室內，單項在室外，并不是以學生或教師作為區分。校團委、學生會馬上用官方微博轉發，誤會得以快速消除。

　　福建師大團委副書記陳志勇說，團學組織微博使各級團學組織延伸了工作觸角，把為學生解決最關心、最直接、最現實的問題作為工作的出發點和落腳點，努力成為學生思想上的“知情人”、心靈上的“知心人”和生活中的“貼心人”，提高了服務青年學生成長成才的新水平，從而有效幫助學生解決實際困難、反映學生心聲和維護學生權益。