湖北省襄陽市昭明小學

　　作為一所具有光榮革命傳統和深厚文化底蘊的百年老校，昭明小學充分挖掘昭明太子蕭統、昭明臺及蕭楚女烈士執教處等豐富的歷史文化資源，加強學校文化建設，堅持以文化人，人文共生，著力開發校園文化內涵，打造“古典品牌”。

　　一、用書香文化潤澤學生心靈

　　以書香文化為主題，突出“一條主線、兩個主體、五個方面”?！耙粭l主線”即每個班級以中國古典文學名家、名篇命名?！皟蓚€主體”即依托南教學樓用掛圖、壁畫等形式展現歷史上的民族英雄，對學生進行愛國主義教育；依托北教學樓展現襄陽歷史上的名人軼事，對學生進行知襄陽、愛家鄉教育?！拔鍌€方面”是指六個年級分別按照五個方面主題對室外文化墻進行布置：一、二年級為國學經典知識，三、四、五、六年級分別為地理、歷史、國防、天文知識。

　　二、用紅色文化引領健康成長

　　我校專門建設了“蕭楚女生平展廳”，成為開展愛國主義教育和革命傳統教育的重要陣地。一是上好新生入學第一課。新生入學的第一課就是參觀蕭楚女展廳，了解蕭楚女生平事跡，學習其革命精神。二是組織烈士塑像前宣誓。三是爭創“蕭楚女中隊”。四是爭當蕭楚女展廳“金牌講解員”。

　　三、用戲曲文化充實精神生活

　　我校系“全國京劇進校園試點學?！薄昂笔∈着腥A優秀文化藝術傳承學?！?。2016年，學校排演的襄陽花鼓戲參加了全省中小學戲曲展演活動。12月，在中宣部組織的“戲曲進校園”工作推進會上，我校作為全省唯一代表參會并作了經驗介紹。

　　四、用養成文化培育文明習慣

　　一是設置紅領巾監督崗。監督崗由學生自發成立，分布在校園的各個角落。二是開展“彎彎腰”活動?！皝y扔就是錯，不撿就是過”已成為我校學生的自覺行動。三是爭做文明禮儀“小天使”活動。四是開辦“自助式”失物招領處。

　　五、以校本課程文化拓展德育新資源

　　我校編寫出了“博愛、博聞、崇理、崇真”四大板塊共20多本校本教材。由學生編寫的《昭明小學與世界》一書包含昭明篇、襄城篇、襄陽篇、湖北篇、中國篇、亞洲篇、世界篇，層層遞進，讓學生了解昭明小學與世界的緊密聯系，培養了孩子們“胸懷祖國、放眼世界”的視野。