歷史經驗表明，理想信念是養育一個民族精氣神的“鈣片”，是養成一個時代良好風尚的靈魂，有了理想信念，這個民族就有了不竭的奮斗意志，就會形成昂揚向上的精神風貌。中國共產黨之所以取得輝煌成就，最根本的原因就是堅持了為共產主義奮斗終身的遠大理想，弘揚和鞏固了建設社會主義的共同理想，正是這種理想信念鼓舞了全黨同志帶領全國各族人民走上了民族復興之路。

　　筑牢根基，樹立為實現“兩個一百年”奮斗目標和中國夢奮斗的理想信念

　　在邁向偉大復興的征程中，青年是歷史的重要一環，青年胸懷理想信念是實現中華民族偉大復興的重要保障。習近平總書記在與北京大學師生座談會上發表重要講話指出：“我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。行百里者半九十。距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠、越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗?！?/p>

　　青春要用來奮斗，青年是人一生中最富有朝氣、最富有夢想的階段。鴉片戰爭以來，面對列強堅船利炮的肆意欺凌，面對日趨崩潰沉淪的中國社會，有為青年始終與中華民族同呼吸、共命運。在思想啟蒙年代，廣大青年最先接受救國救民的新思想新主義，積極傳播愛國進步、民主科學的啟蒙精神，促進了馬克思主義在中國的傳播，推動了中國共產黨的建立。在革命戰爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義建設時期，廣大青年響應黨的號召，向困難進軍，向荒原進軍，保衛祖國，建設祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創業。在改革開放新時期，廣大青年發出團結起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創新，積極為實現中華民族的偉大復興，不懈奮斗、砥礪前行。

　　歷史和現實一再證明，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興中國夢的歷史目標就有源源不斷的強大力量。

　　伴隨改革開放近四十年來的持續深入推進，中國與世界的交流交往日趨緊密，不同文明之間發生相互碰撞，各種社會文化思潮競相涌入，風格迥異的生活方式、花樣翻新的價值觀念，不斷沖擊著社會主義的主流價值觀。同時，經濟全球化加劇了跨國資本伴隨文化思潮及其產品的滲透。在世俗化浪潮下，物質主義盛行，個人主義至上，消費主義風靡，娛樂主義肆虐。資本與金錢不僅挑戰與解構了西方基督教價值觀的神圣性和道德性，也對社會主義以道義為先、集體至上和人民為本的核心價值觀構成了嚴峻挑戰。同時，社會主義市場經濟體制的確立，為中國社會注入了新的發展動能與活力，大大激發了社會生產力。但伴隨社會結構的分化，形成了多元化的社會利益格局，利益的多元化必然導致思想上的多元主義，各種思想主張為了贏得支持，很容易激進，甚至走向極端化。這些都會對青年的世界觀、人生觀、價值觀產生重大而深刻的影響，如何培養有為青年是對黨的執政能力的重大考驗。事實上，與過去時代相比，當代青年面對著更復雜多變的社會、更豐富多樣的生活、更加激蕩的多元文化思潮，更需從思想上堅定理想信念。

　　習近平總書記在同團中央新一屆領導班子集體談話時指出：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅持為之奮斗。這樣的有志青年，成千上萬這樣的有志青年，正是黨、國家、人民所需要的?！?/p>

　　堅定理想信念培育有為青年，要使青年在思想上筑牢理想信念的根基。

　　古人云：“從其大體為大人，從其小體為小人?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。青年時代的馬克思就樹立了“為人類而工作”的理想信念，一生堅定而執著，并為之奮斗終生?？鬃右嗍窃谇嗄陼r代“十有五而志于學”，宋代大思想家朱熹對此曾這樣解釋，“心之所之謂之志，此所謂學，即大學之道也”。大學之道即“在明明德，在親民，在止于至善”?？梢娍追蜃右簧夹南堤煜律n生，始終追求“老者安之，朋友信之，少者懷之”“庶民、富民、教民”的社會政治理想。中華人民共和國成立后，毛澤東同志對青年時代的理想信念銘記在心：“我們青年的責任真是重大，我們應該做的事情真多，要走的道路真長。從那時候起，我就決心要為全中國痛苦的人，全世界痛苦的人貢獻自己的全部力量?！笨梢?，偉大的人物之所以偉大，就在于從青年時代起就樹立了遠大的理想、堅定的信念，唯此心中才會充滿力量，前行才能風雨無阻，無論遇到多大的艱難困苦，都會充滿斗志、矢志不渝。

　　樹立什么樣的理想信念至關重要。習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時指出，中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。當今中國最鮮明的時代主題就是，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。中國共產黨領導人民所開辟的中國特色社會主義道路正在成功引領中國夢的實現，這為廣大青年建功立業提供了廣闊舞臺，使廣大青年夢想成真有了光明前景。因此，廣大青年要不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強對堅持黨的領導的信念，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，勇于肩負起中華民族賦予的神圣使命，勇敢擔當起偉大時代賦予的歷史重任。廣大青年要自覺把個人的理想追求融入國家民族的偉大事業，勇做走在時代前列的開拓者、奮進者，在激情奮斗中綻放青春光芒，譜寫無愧于偉大時代的青春之歌。

　　本領過硬，在建設社會主義現代化國家的征途上熔鑄理想信念

　　廣大青年要把理想信念熔鑄在增強奮發有為的真本領上。

　　習近平總書記在與北京大學師生代表座談時指出，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，是鴉片戰爭以來中國人民最偉大的夢想，是中華民族的最高利益和根本利益。今天，我們13億多人的一切奮斗歸根到底都是為了實現這一偉大目標。偉大民族復興目標的實現，需要有堅定理想信念，在努力學習中成才的奮發有為的青年。

　　古人教導我們：“非學無以成才，非志無以成學?！睂W習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。青年一代的綜合素質、精神狀態，是一個民族蓬勃生命力的時代表征，也是構成一個國家核心競爭力的重要因素。習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時指出，廣大青年一定要練就過硬本領。中華民族偉大復興中國夢的實現，必須依靠有真才實學的社會主義有為青年。廣大青年要從根本上樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的人生信念，讓勤奮學習成為筑夢青春的支撐，使增長本領成為回憶青春的驕傲。人生只有一次，青春就此一回，青年時代正是學習的黃金時期，應該把學習作為一種使命、一種責任、一種興趣，注入到充滿激情與理想的青春歲月之中，融化于正在開展的社會主義偉大建設事業的中華大地之上，如革命先驅李大釗所說：“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！币虼?，青年要如海綿汲水般汲取知識，既要惜時如金、孜孜不倦，又要戒驕戒躁、虛懷若谷，多下苦功、多讀經典。

　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。青年人學習首先就是要主動扎實地學習馬克思主義經典著作，特別是貫徹其中的立場、觀點和方法，這樣才能深刻認識到人類社會的發展規律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁復雜的局面下堅持科學理論指導。

　　習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時指出，廣大青年要堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝頭腦，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的領導的信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟。

　　同時，在全球化知識信息時代，青年也要有時不我待的緊迫感，既打牢理論功底又及時更新知識，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睆V大青年既要多讀有字之書，又要多行萬里之路，理論必須與實踐相結合，到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去，通過豐富的社會生活實踐，來磨煉人生，來增長知識和本領，為自己成為奮發有為的青年夯實基礎。正如習近平總書記所言：“青年時期是培養和訓練科學思維方法和思維能力的關鍵時期，無論在學校還是在社會，都要把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來，保持對新事物的敏銳，學會用正確的立場觀點方法分析問題，善于把握歷史和時代的發展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現象和本質?！?/p>

　　付諸實踐，在歷練中磨煉人生意志砥礪理想信念

　　廣大青年要把理想信念付諸實踐，在歷練中磨煉人生意志，并反復砥礪理想信念。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！绷暯娇倳浽谕鹘鐑炐闱嗄甏碜剷r指出：“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗?！?/p>

　　列寧曾言：“無論是脫離生產勞動的教學和教育，或是沒有同時進行教學和教育的生產勞動，都不能達到現代技術水平和科學知識現狀所要求的高度?！奔磸娬{教育與社會生產實踐必須相結合，做到學用一致。明代大思想家王陽明在回答門人弟子的困惑時，也曾深刻地指出：“人須在事上磨煉做功夫乃有益。若只好靜，遇事便亂，終無長進。那靜時功夫亦差似收斂，而實放溺也?！比说木褚庵玖Σ皇菓{空產生的，必須通過具體豐富的社會生產實踐，處處在事上磨煉，砥礪前行?！读暯降钠吣曛鄽q月》備受干部群眾歡迎，該書生動再現了習近平總書記在梁家河長達7年知青歲月的真實細節與艱苦生活。所謂天降大任，必先“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，習近平總書記這7年的精神意志歷練過程，讓人深受感動、備受教育，這為當代青年樹立理想、堅定信念、從小立志成才提供了生動案例與模范榜樣。

　　鄧小平同志對青年寄予厚望，曾語重心長地說：“社會主義革命是一場最深刻的、最尖銳復雜的斗爭。這里充滿著革命和反革命的斗爭，進步和落后的斗爭，新和舊的斗爭。這個斗爭要求青年成為是非分明和意志堅強的人?！睆V大青年必須錘煉百折不撓的意志品質，培養奮勇爭先的剛健精神，造就越挫越勇的心理素質，保持樂觀向上的人生態度。同時，要保持初生牛犢不怕虎的青春斗志，敢于吃苦，勇于碰硬，甘于奉獻，從無到有，從小到大，攻堅克難，淬煉堅強革命意志，努力在偉大的社會主義建設事業中開辟新天地，造就新業績。正如習近平總書記在中國政法大學考察時所說的，青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。

　　一百多年來，中華民族之所以能夠實現從站起來、富起來到強起來的一次又一次的歷史性飛躍，從國家的積貧積弱一步一步地走到今天的發展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族腳踏實地、自強不息的奮斗精神。習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時強調：“廣大青年要牢記‘空談誤國、實干興邦’，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業績成就屬于自己的人生精彩?！币虼?，廣大青年要有逢山開路、遇河架橋的頑強斗爭意志，百折不撓、勇往直前，用無愧于青春的堅強意志力成就屬于自己的精彩人生。

　　立德修身，在踐行社會主義核心價值觀過程中不斷升華理想信念

　　理想信念要體現為立德修身，自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　古人云：“德者，本也?！眹鵁o德不興，人無德不立，道德之于人、之于國家，都是第一位的。德才兼備，必須是以德為先，德為首要、是方向。

　　青年是開風氣之先的鮮活力量。一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上?！案粷櫸?，德潤身?！睆V大青年必須在實踐中以德修身養性。毛澤東同志《實踐論》的副標題就是“論認識和實踐的關系—知和行的關系”，強調的正是知行合一的優秀傳統。

　　青年人立德修身，既要志存高遠，又要立足現實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方能成大業。同時，不能好高騖遠，“能近取譬，可謂仁之方”，還得從身邊事做起、從細節著手。

　　人類社會發展的歷史一再證明，對一個民族、國家而言，最持久、最深層的力量還是其社會成員認同的核心價值觀。黨的十八大以來，我們倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，這既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。

　　廣大青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時要求廣大青年“自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。要加強思想道德修養，自覺弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，積極倡導社會公德、職業道德、家庭美德。要牢記‘從善如登，從惡如崩’的道理，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣。要倡導社會文明新風，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步”。

　　習近平總書記與北京大學師生代表座談時，一方面充分肯定了北京大學“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，另一方面強調社會主義核心價值觀的重要性，提出了“勤學”“修德”“明辨”“篤實”的“八字要求”，勉勵廣大青年牢固樹立社會主義核心價值觀，做學習和踐行的表率。他說：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！?/p>

　　廣大青年要立德修身，自覺踐行社會主義核心價值觀，青年的老師也要有理想信念。習近平總書記在與北京師范大學師生代表座談時指出了好教師的“四有”標準，其中第一條就是“做好老師，要有理想信念?！绷暯娇倳浿赋觯骸罢_理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈?！焙美蠋熜闹幸袊液兔褡?，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調：“傳道者自己首先要明道、信道?！币髲V大教師以德立身、以德立學、以德施教。

　　廣大青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，弘揚向上向善的社會風氣；時時牢記習近平總書記的囑托，以奮發有為的意志弘揚理想信念，以青春書寫激情奮斗的人生，展現頑強拼搏的青春，恪守為人民奉獻的青春，這樣的人生才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。惟此，才是古老而年輕的中國，才是行進在偉大復興途中的當代有為青年。（中央黨校文史教研部講師 張城 中央黨校文史部文學室副主任、教授 范玉剛）