“將來，你們走向教師崗位，就是要幫助更多的人喚醒自己的夢想?！比涨?，在甘肅省隴南師范高等?？茖W校的一間教室里，丁汝雄老師飽含激情的語言鏗鏘有力，深深感染了學生。

　　這是該校一節普通的思想政治理論課。課堂上，丁汝雄把中國近現代史融入教學環節，并結合學生身邊的“小事情”，將理論和現實案例深入淺出地導入思政課專題，原本枯燥的課堂頓時變得生動起來，學生們聽得津津有味。

　　近年來，隴南師專堅持思政教育小班化教學和“第二課堂成績單”，通過實施學生工作“2243”創新提升計劃，不斷提高思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力，多元化、全覆蓋、接地氣的思政教育獲得了學生的認可和贊同。

　　“師范院校培養的學生將來要走向課堂、教書育人，我們就把思政教育納入小班化教學?！痹陔]南師專馬克思主義學院副院長袁瀅看來，思政教育不僅要幫助學生正確認識時代責任和歷史使命，還要引導學生把遠大抱負落實到實際行動中。

　　袁瀅說，學生剛入學時會覺得教師在課堂上講大道理，和自己沒有關系，聽思政課積極性不高?！拔覀兲岢隽舜笏颊?、大課堂的概念，要求教師結合學生實際，把課堂所講變成與學生生活、成長息息相關的‘小事情’‘小道理’，在解決學生關注的生活、就業等熱點問題中，推進思政教育由被動接受向主動參與轉變，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！?/p>

　　“我很喜歡上思政課，因為老師把歷史和現在發生的熱點事件相結合，同時在課堂中穿插一些我們喜歡的古詩詞和電影片段，讓我們能更好地感受愛國教育，也拉近了我們和歷史之間的距離，課堂氛圍很活躍?！痹撔?016級語教（1）班學生馬佳瑞說。

　　學校團委書記張明會說，團委還根據學生的學習、生活等方面需要，設計、運行形式新穎、富有吸引力的新聞網和極具特色的各類新媒體，把學生真正關心、關注的內容融入其中，并通過開發網絡微課、演講辯論活動，對新聞熱點、時政要聞、青年觀點等予以解讀，充分調動了大學生互動交流和學習的積極性。

　　每年，隴南師專都會依據教學大綱，開展校領導思政課聽課評課活動，并將思政教育納入學校黨的建設和教育教學評估體系，評估結果作為干部考核任用、教師職稱晉升和學生評獎評優的重要標準。

　　“我們一方面要建立健全與學生全面發展及大學生成長需要相適應的思政教育和管理制度體系，提高思政理論課的吸引力；另一方面要發掘‘師范文化’，采取生動活潑的形式進行‘師’和‘范’的教育，推動社會主義核心價值觀教育取得實實在在的效果?！痹撔｜h委副書記、紀委書記王瑩成說。（本報記者 尹曉軍 通訊員 鄭芃生）