教育部綜合改革司黨支部書記、司長 劉自成

　　堅定不移推進教育系統全面從嚴治黨，既是深化教育綜合改革的重要內容，也是確保教育改革有力有序有效推進的根本保證。黨的十八大以來，我們黨先后召開三次全會，對全面深化改革、全面依法治國、全面建成小康社會作了專題部署，這次六中全會重點研究全面從嚴治黨，“四個全面”戰略布局得到系統部署，展現了我們黨對新時期治國理政的整體設計，也為深化教育綜合改革、加快推進教育現代化提供了方向指引、組織保證和力量源泉。

　　一、抓住思想教育這個根本，牢牢把握教育改革的正確方向。要全面學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把中央關于深化教育綜合改革的新目標新舉措新要求不折不扣地領會到位、落實到位，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路。要創新學習制度，豐富學習形式，利用信息技術之力、專家學者之腦，采用微信群在線學、“口袋書”隨時學、專家輔導深度學、黨員大會集體學、結合實際黨課學等多種方式，立體式、系統化、針對性地提升學習的質量和效果。

　　二、抓住嚴明紀律這個關鍵，努力贏得群眾對教育改革的信任支持。要以黨章為根本遵循，原原本本學習、誠心誠意尊崇、認認真真遵守、盡心盡力維護，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，行使黨員權利。要把遵守黨的政治紀律和政治規矩作為第一要求，教育黨員干部說老實話、辦老實事、做老實人。要持續深入開展作風建設，嚴格落實中央八項規定，自覺踐行廉潔自律規范，確保每一名共產黨員的行為作風合格，努力營造風清氣正的政治生態和改革環境。

　　三、抓住隊伍建設這個基礎，著力培養忠誠、干凈、擔當的“合格改革者”。要把黨支部打造成能“推改革、解難題、鼓士氣”的戰斗堡壘，鼓勵和支持黨員“靠前站、帶頭干、樹新風”，充分發揮黨員先鋒模范作用。要樹立“問題意識”，敏銳發現和深入研究教育熱點難點問題，理清其背后的體制機制障礙，找出撥動“千斤”事業發展的“四兩”改革點，牽動一發、帶動全身。要弘揚“擔當精神”，堅定改革的信心，增強改革的勇氣，敢啃“硬骨頭”、敢于涉“險灘”，搶占改革的“諾曼底”。要增強“改革能力”，把改革的方案想清楚，把改革的要害說明白，把改革的舉措落到位，不斷提升思考改革、推進改革、宣傳改革的水平。

　　四、抓住組織生活這個載體，創造提高黨性修養、迸發改革智慧的平臺。要認真落實黨的組織生活各項制度，充分發揮“三會一課”交流思想、提高認識的重要作用，把“三會一課”打造成為落實從嚴治黨主體責任、貫徹落實黨中央治國理政新理念新思想新戰略、推進黨員行為作風建設、提升教育改革工作實效的“四合一”平臺。要創新組織生活形式，借鑒“把支部建在連上”，把黨小組建在業務組之上，結合實際豐富黨小組活動內涵，充分發揮武裝頭腦、提升思想、促進工作的多重作用。

　　五、抓住強化監督這個保障，確保改革“權力”的正確行使。要切實加強對黨員干部的日常監督，在領導班子成員之間及干部之間經常性地開展談心談話，關心黨員的思想、生活和工作狀況，對黨員干部身上的苗頭性傾向性問題抓早抓小、防微杜漸，對黨員干部面臨的實際困難給予關心關注、努力予以解決。要鑄牢權力監督的制度之籠，把制度建設作為嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態的根本保障，制定完善黨支部各項規章制度，將中央有關要求落實好。

　　六、抓住增強人民群眾獲得感這個導向，以優異的成績迎接黨的十九大召開。要完善改革落實機制，對黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會確立的重要教育改革任務系統梳理，健全改革臺賬、明確責任主體、加強督察督辦、總結推廣經驗，答好黨交給的“改革題”，向人民交出“滿意卷”。要著力把好改革的方向關、重點關、民心關、程序關、風險關，把好改革的“時、度、效”，把改革的力度、發展的速度和社會的承受度統一起來，蹄疾步穩、踏石留印，努力為黨的十九大召開創造良好環境。