全國民政職業教育教學指導委員會

　　成立五年來，民政行指委在教育部的大力支持和悉心指導下，積極開展民政職業教育教學研究，不斷加強民政職業教育人才培養，有效推進校企合作，充分發揮了研究、咨詢、指導和服務作用。

　　一、完善組織機構，加強行業指導能力

　　民政行指委積極整合政府部門、行業企（事）業單位、科研機構、職業院校等各方資源，成立了老年服務與管理、社會工作等七個下設專指委。各專指委通過舉辦競賽、開辦論壇、開展科研，積極探尋民政職業教育與人才發展的新機制、新路徑、新舉措。其中，老年專指委在其基礎上成立了中國養老產教聯盟（中國養老職教集團），截止2014年12月底，加入中國養老產教聯盟（中國養老職教集團）的職業院校和養老行業組織和服務機構多達194個，為助力中國老年事業科學發展做出了貢獻。

　　二、舉辦技能大賽，選拔優秀后備人才

　　民政行指委聯合部職鑒定中心已成功舉辦六屆全國職業院校民政職業技能大賽，大賽集競賽、同期活動與鑒定三位一體，涵蓋養老護理員、社會工作者、殯儀服務員、遺體整容師、孤殘兒童護理員等十余個民政特色職業，決賽參數人數累計一千余名。通過競賽，我們選拔了一批具有扎實理論基礎、高超技能水平的“技術能手”，在技能工作者中樹立了“崗位建功、技能成才”的理想信念，在民政行業中營造了“尊重技能、鼓勵人才”的良好氛圍。

　　三、堅持學校教育和職工培訓并舉

　　一是改革創新人才培養。指導民政職業院校從行業需求出發，科學設置專業課程體系，合理配備教學師資、積極開展校企合作，探索創新人才培養模式。二是提升從業人員技能水平。2015年，共舉辦各級各類培訓班68期，培訓從業人員5884人。特別是自2011年起，民政部培訓中心、中國社會福利協會組織實施了“養老服務專項培訓項目”，面向全國培訓9900人。三是積極開展網絡遠程培訓。以民政院校遠程教育中心為基地，我們組織開發了“全國民政人才遠程教育系統”，在線培訓養老護理員達20000人，有效彌補了地面培訓和集中學習規模有限的“短板”。四是拓展人才培養國際視野。2014年，在教育部的支持下，我們成功組織了12個省14個高等職業院校老年服務與管理專業的17名骨干教師赴加拿大進行養老護理培訓，加強了國際交流與學習，擴展了思路，提升了教師的職業技能。

　　四、積極搭建產教融合、校企合作平臺

　　2014年，舉辦了首屆全國養老產業與職業教育對話活動。通過對話活動，養老產業界、職業教育界多視角探討了養老產業發展模式、養老機構運營模式、養老服務人才需求、老年教育體制機制創新、專業課程和實訓基地開發、師資培養方面經驗等問題，取得了預期效果，得到了政府有關部門、養老企業、養老教育高校等社會各界廣泛好評。2015年，我們積極申請了老年服務與管理、殯葬服務與管理和婚慶專業的現代學徒制試點，成為165家單位首批現代學徒制試點單位和行業試點牽頭單位之一。

　　五、充分發揮決策咨詢和服務作用

　　2014年，受教育部委托，牽頭組織制訂了老年人服務與管理等6個中職專業教學標準制，為指導中等職業學校教學工作提供了依據.承擔社會工作等13個民政相關專業的目錄修訂工作，推動高職人才培養與市場人才需求有效銜接。積極組織推薦國家級教學成果獎，《創建生命文化課程體系 提升殯葬專業人才培養質量的教學改革實踐》榮獲2014年職業教育國家級教學成果獎一等獎。牽頭組織研制《職業院?，F代殯儀技術與管理專業頂崗實習標準》，進一步增強人才培養的針對性和適用性。

　　成績可喜，挑戰更大，未來的道路更開闊。我們相信，在教育部與民政部的帶領下，民政行指委將繼續發揮橋梁作用，積極探索民政人才培養新模式，不斷開創民政事業發展新局面，實現學校與行業、企業之間在人才培養和人才應用上的“完美對接”。