近日，教育部印發《關于加強家庭教育工作的指導意見》，初為人父的我深有感觸?！巴映升?，望女成鳳”自古以來就是做父母的愿望，但當下的家長卻把這種愿望更多的寄托于學校教育。為人父母是一種幸福，但更多的是責任。孩子就像一張“白紙”，家長只有用心去畫才會畫出得意的“作品”。落實《意見》，不妨讓初為人父的我們先一起思考如何做個好家長。

　　——蹲下“身子”，做個“孩子”

　　家長應當是孩子成長中的伙伴，是孩子親密無間的朋友?！兑庖姟方o不同年齡階段孩子的家長提出了不同要求，在孩子不同年齡階段，家長要扮演不同的角色，走進孩子的世界。和他們同學習、同娛樂、共成長，共進步。只有蹲下身去，才能真正走進孩子的心靈世界。從孩子幼小時候起，就和他一起做游戲，唱兒歌，從小為孩子創造一個和諧的家庭環境。讓他覺得有爸爸、媽媽這兩個玩伴陪著他成長，他不會孤獨，很快樂。同時，也讓他從小真切感受到家的溫暖！

　　隨著孩子的成長，家長不僅是他的玩伴，還是他的競爭對手，陪他一起學習，一起鍛煉，一起勞動。讓他在競爭中成長?，F在有很多的家長都覺得和自己的孩子沒有什么共同語言，孩子也不聽自己的話，很叛逆。家長和孩子的沒“交集”。做家長的也要反思一下，家庭教育中我們做了些什么？在家里孩子聽到最多的三名話可能是“快寫作業呀！”，“快吃飯啦！”，“快睡覺呀！”。孩子在想什么，孩子想做什么，孩子需要什么，做家長的一無所知。因為你不是他信賴的、最好的伙伴。

　　讓我們每一位年青的家長再做一回“孩子”吧！

　　——放下“架子”，做好“樣子”

　　榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。一個人、一件事、一段話語，看似平凡簡單，卻能點燃許多人心中的激情與夢想?！兑庖姟访鞔_指出家長要以身作則，為學生樹立積極人格榜樣，引導學生學會感恩父母、誠實為人、誠實做事，激發學習興趣，樹立正確成才觀，培養學生良好習慣。要求孩子做到的，首先家長自己要做到。

　　在生活中和孩子對話時，往往會聽到：“我是大人，你是孩子，你就該那樣！”?！澳悻F在做的這些，我小時候都做過，比你做得還好！”。父母在家里就是一個權威，高高在上。不愿意放下“架子”，殊不知父母們的一言一行，孩子們看在眼里，記在心里。身教重于言傳，父母想要孩子具有怎樣的行為，首先父母就得起到表率作用。因為孩子的效仿能力是極強的，而父母又是孩子最親密的人，父母不經意間的言行也許微不足道，但在孩子的眼里那可能就是一個標準。孩子會無意識地在不知不覺間就接受了父母的行為方式，并單純地理解為按父母那樣做就是正確的。

　　“孩子是父母的鏡子， 父母是孩子的榜樣”！

　　——拿起“鏡子”，多想“點子”

　　教育是一門藝術，家庭教育更是一門藝術。家庭教育要普及家教知識，更新家長觀念，提升育人水平。眾所周知著名教育家陶行知先生的“四顆糖”的故事，從陶行知老先生的身上，筆者深刻地感到：教育者要手持放大鏡，要善于發現孩子身上的閃光點。在家庭教育中，家長采取的方式和態度不同，產生的結果也會不同。也許我們不經意的一句贊美可能改變孩子的一生。

　　每個孩子都是一本有趣的書，只有愛他們的人才能讀懂。因此家長要用心去讀，多想些點子，因人而教，不要總拿自己孩子的短處和其他孩子的長處比。要善于發現孩子的閃光點，適時、適度地肯定孩子的長處。有的孩子聰明活潑、興趣廣泛、但不夠認真，而有的孩子穩重刻苦，做事認真細致，但又不開朗。關鍵是父母要有一顆善于發現的慧眼，對孩子全面客觀地評價，幫助他們發揮優點，彌補不補。允許孩子選擇適合自己的學習、生活方式?，F在家庭教育中“跟風”味道較濃，少數家長沒有結合自家孩子的實際情況，往往是看別人怎么做，自己就怎么做，別人都這么做，我也這么做。這往往適得其反，傷害了孩子。

　　家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。家長在這所學校里應是孩子的好伙伴，好榜樣，好老師?。ê笔∫硕际薪逃盅b備站副站長 劉海）