近年來，復旦大學將創新創業教育作為落實國家創新驅動發展戰略的重要任務，作為促進畢業生更高質量創業就業的重要舉措。

　　第一，探索創新人才培養新機制，培育學生創新潛力。我們持續10余年資助部分優秀本科學生開展各類學術研究活動，實行了學生受益面廣、申請形式多樣、管理層次分明的“復旦大學本科生學術研究資助計劃”。

　　第二，完善創新創業教育課程體系，增強學生創新創業意識。我們堅持每年面向全校學生開設“大學生創業導論”等若干門課程。目前，每學年開設11個平行班的生涯教育課程（累計達396學時），授課人數全年近600人。

　　第三，搭建創新創業實踐平臺，激發學生創新創業熱情。一是加快基礎教學實驗中心建設，開放實驗室和公共實驗平臺等；二是依托與地方政府、大型企業建立的合作關系，拓展了一批學生社會實踐基地和創業訓練基地；三是積極組織學生參與“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽，我校曾四次獲得團體第一名；四是配合“國家創新創業計劃”的推行，實施了“本科生實驗實踐資助計劃”。

　　第四，營造良好創新創業氛圍。一是積極加強創新創業學生社團、創業研習班的建設；二是舉辦復旦大學“聚勁杯”創業大賽，“復旦之星”創業大賽；三是成立學生創業俱樂部、創新創業實戰營等，激發學生創新創業熱情。

　　第五，提高創業就業指導服務水平，為學生創業發展提供后盾支撐。針對具有創業需求的學生群體，我們重點加強對創業項目的扶持與孵化。充分利用大學生科技創業天使基金、復旦科技園等資源，為學生創業團隊提供知識產權、法務咨詢、投融資及市場拓展等各類服務平臺。目前，學校已幫助指導474個學生團隊開展創業活動，成功孵化127家大學生創業企業。（復旦大學校長 許寧生）