高校作為人才培養的重要基地，在創新創業文化建設、創新創業平臺搭建和創新創業人才培養方面發揮著關鍵作用。如何突破陳規，適應經濟社會發展的新形勢、新要求，真正將創新創業教育做好、做實、做出效果，是高校當下要著力研究的重要課題。

　　要準確定位創新創業教育。從作用維度上看，要將創新創業教育作為人才培養體系改革的一個抓手，根據時代的新變化、新趨勢做出新的設計，改革創新和拓展人才培養體系。從目標維度上看，創新創業教育成功的標準不是簡單地看培養了多少企業家，而是看能否實現學生的創造愿望，滿足他的一種興趣、一種好奇。從保障維度上看，要在全面學分制實施中，加大實踐教育力度，鼓勵學生更多參與創新創業教育活動，配合彈性學制改革，賦予學生更大的學習選擇和生涯設計空間。

　　要培育獨具特色的高校創新創業文化。應進行全方位創新創業教育宣傳，動員和激發廣大師生廣泛關注，營造濃厚的校園文化氛圍。要通過建立健全創新創業教育課程體系，強化創新創業實踐環節，讓創新思維、創新精神、創業訓練貫穿大學學習生活，培育與高等教育相融合的“校園創客”創新創業文化。

　　一是培養創新精神。著重強調學生的首創精神和冒險精神，培養學生從點滴做起，主動創新。二是培養分享意識。培養學生分享創意的習慣，使他們愿意去跟別人交流創新心得體會。三是培養協作能力。這是一種資源的整合能力，是在具體做事上培養學生的團隊協作精神。四是培養包容品質。要培養學生在創新創業教育過程中的抗壓能力、抗挫折意識以及容納，對別人要包容，對自己也要容許失敗。

　　要著力搭建創新創業教育平臺。要充分開發、整合、利用好校內外資源，搭建創新創業教育平臺，不斷擴大創新創業教育支撐半徑。

　　為此，目前學校正在著力推進以下工作：一是發起成立創新創業聯盟。與海爾集團開展戰略合作，在吸納整合其他社會資源基礎上，構建以高?？蒲袨榛A、全社會參與的創新創業生態體系，從“互聯網+制造業創新”角度引領創新創業。

　　二是打造創新創業營地。以“國家級工程訓練中心”為依托，整合全校創新創業教育資源，組建成立“山東大學創新創業學院”。依托學校在北京、深圳、蘇州、東營等地設立的研究院，以及建設中的山東工業技術研究院、青島-山東大學中美國際科技創新園等，推進創新創業校外實踐基地建設。

　　三是拓展創新創業空間。借助濟南高新開發區的資源和環境優勢，依托山東大學齊魯軟件園校區，加強大學科技園建設，按照“互聯網+”理念，構建便利化、開放式眾創空間，搭建創新創業新平臺。（山東大學校長 張榮）