發展高校哲學社會科學 為法治中國貢獻力量

教育部社會科學司司長 張東剛

　　高校哲學社會科學事業始終與黨和國家工作大局緊密聯系在一起。全面推進依法治國的戰略部署為高校社科事業提供了難得的發展機遇，也提出了新的更高要求。

　　第一，全面推進依法治國，對于堅持立德樹人、德育為先、推動社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦提出了新的更高要求。我們要堅持社會主義法治理念教育與社會主義核心價值觀教育相結合，提高大學生思想道德素養和法律素質相統一，努力培養社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

　　第二，全面推進依法治國，對于發揮高校優勢、深化法學研究、構建中國特色社會主義法學理論體系提出了新的更高要求。我們要立足我國基本國情，深入總結黨領導人民實行法治的成功經驗，汲取中華法律文化精華，借鑒各國法治有益經驗，推進法治理論創新，為建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家提供有力的學理支撐。

　　第三，全面推進依法治國，對于堅持依法治教、深化高校哲學社會科學領域綜合改革提出了新的更高要求。我們要堅持依法行政，依法推進高校哲學社會科學領域綜合改革，努力提高社科工作者的法治素養，依法規范和保障高校哲學社會科學有序、健康發展。

　　高校社科工作者要自覺增強政治意識、責任意識、法治意識，把全面推進依法治國的總體要求融入教育教學全過程，貫穿到教學科研工作各環節，全面提升法治教育與法學研究的能力和水平，為建設法治中國作出積極貢獻。

　　首先，充分發揮高校思政課主渠道作用，切實增強社會主義法治教育的針對性、實效性。一是著力提高廣大教師的法治素養。通過開設法治講座、組織專題研討和實踐考察等多種形式，深化高校社科教師對依法治國理論和實踐問題的認識和理解。二是大力推動中國特色社會主義法治理論進教材。組織編寫和全面采用國家統一的法律類專業核心教材，加快編寫審議教育部負責的《中國法制史》等14本“馬工程”法學類重點教材，加大對高校法律專業統一使用“馬工程”重點教材的督查力度。三是創新教學方法和手段，提高法治教育的吸引力、感染力。聘請高水平專家系統講解有關“全面推進依法治國”的重點熱點問題，推動探究式、互動式實踐教學和案例教學，建立思政課教學資源共享平臺。

　　其次，緊密圍繞研究回答社會主義法治建設中的重大理論和實踐問題，大力提升高校法學理論創新能力和服務水平。一是深化法治建設中戰略性、全局性、基礎性問題研究。重點圍繞黨的領導與依法治國、依法治國與依法行政等重大問題，推出一批導向正確、理論深厚、密切聯系實際的重大成果。二是重點打造一批服務法治建設的新型高校智庫。深入實施“中國特色新型高校智庫建設推進計劃”，重點建設一批有重要影響的高校法治研究咨詢智庫。三是積極做好法治宣傳和普及工作。組織高水平法學專家編寫一批主題鮮明、通俗易懂的高質量法治普及讀物，培育法治文化。

　　再其次，深入落實依法治教，切實推進科研管理法治化。一是依法加快職能轉變和簡政放權。二是依法依規加強科研管理。研究制定《高校哲學社會科學繁榮計劃專項資金管理辦法》，制訂《高校學術不端行為處理辦法》，編寫出版《高校哲學社會科學研究評價指南》。三是依法加強高校出版管理。舉辦高校出版社社長論壇，研討加強出版工作依法管理的重大問題，嚴把出版導向關。