為高端裝備制造業培養緊缺人才

　　我校對接產業，創新模式，建立“兩服務一反饋”就業工作體系，十年來，學生初次就業率均在98%以上，畢業生廣受用人單位好評。近三年，約60%的畢業生進入國有大型企業、上市公司，呈現出就業單位起點高、就業崗位質量高、專業對口標準高的良好態勢。

　　一、對接產業，培養高端技能人才

　　“產業結構調整到哪，我們辦學就跟進到哪”。學校與重裝企業風雨同舟、唇齒相依，通過對接產業、創新模式，提升人才培養質量和就業對口程度。學校與政府、行業、企業一起研究產業發展和人才培養需求,建立起“快速反應、同步跟進、動態調整”的校企合作機制。在國家產業轉型升級進程中，學校前瞻預判、快速反應，為中國工程物理研究院、中航工業集團等輸送緊缺人才。

　　二、導師服務，全面關懷學生發展

　　學校創新班級導師制度，著重培養學生產業報國理想信念，重點幫扶就業困難學生。學校領導、中層干部、教授擔任班級導師，全程開展職業道德教育、心理健康教育和就業創業指導，在畢業季細致耐心地“一對一”培訓指導。截至11月初，實行導師制后的首屆2014年畢業生中，制造類專業畢業生已基本簽約。

　　針對貧困生、就業困難學生，學校實施“人盯人”幫扶，通過推薦貧困生參與企業、校友獎助學金項目，使其成為定向培養準員工；在暑期選送困難學生到企業帶薪實習，提早參與就業雙向選擇，并對未就業學生進行跟蹤服務。

　　三、形成體系，構建整體聯動機制

　　“要想就業好，多往企業跑，專業大家搞”，學校建立“兩服務一反饋”就業服務體系，保證就業率和就業質量的雙向提升。堅持全程服務學生，學校全員投入、重心下移、靠前服務，系部主任、書記親自跑市場，專業負責人及教師深入企業收集用人需求，班級導師、輔導員加強與家長、學生的溝通，一對一解決就業困惑；堅持個性化服務企業，學校搶占就業市場高地，建成了5個高端裝備制造業區域就業區。從2007年開始，中國二重鍛壓班、東方汽輪機焊接班、成都公交集團汽修班、京東方科技電子班等“訂單式”班級陸續誕生；堅持科學反饋教學，學校建立招生、就業、教學和學生管理信息共享平臺，對畢業生、用人單位、就業市場和在校生進行跟蹤調研，及時調整招生計劃、專業結構、培養方案等，形成招生、培養和就業的良性循環。（四川工程職業技術學院院長 李登萬）