汲取對教育更深刻的理解

　　這本書是溫家寶同志卸任總理后公開出版的第一本書，我感覺溫家寶同志之所以在卸任后“首談教育”，既是因為教育地位使然，也是因為他對教育充滿感情。他出身教育世家，父母都是老師，祖父還創辦了女子小學，在書中也可以看到他特別愛和師生談心。而特別令我感動的是溫家寶同志在座談、調研中，曾多次提及他自己的母?！旖蚰祥_中學，張伯苓、梅貽琦、周恩來、馬俊、朱光亞、劉東生、葉篤正這樣的名字，也經常在他的口中出現，這是因為他們都有一個共同的名字——南開人。

　　書中有兩點讓我感受頗深：一是溫家寶同志一直關注教育、重視教育、體察教育、思考教育。無論是在學校的講話，還是和學生、教育工作者座談，都體現出他對教育深刻的理解，獨到的思想。第二點是他對中學實施素質教育的深刻感悟。他在學校、座談會等多個場合多次介紹錢老提出的“文理不分”、“美育促進教育”等觀點，使素質教育受到社會的普遍重視。黨的十八屆三中全會提出的針對教育領域的重要改革措施，讓我們看到了教育改革的新希望。

　　作為南開中學的校長，我為學校培養出溫家寶這樣的杰出校友深感榮耀與自豪，但也更覺使命光榮、任務艱巨。十八屆三中全會指出，教育改革已進入深水區。公辦學校標準化建設、校長教師交流輪崗、高考不分文理科、根本解決一考定終身、義務教育試行學區制和九年一貫對口招生等，每一點都直指人民最關心最直接最現實的利益關切。在新的歷史時期，我們需要重新審視基礎教育。我倡議廣大教育工作者要結合十八屆三中全會精神認真閱讀這本書，從而汲取對教育更深刻的理解和感悟。（天津市南開中學校長 馬躍美）