國外專家眼中的中國工程教育

中國工程教育認證協會秘書處

　　在我國順利加入《華盛頓協議》會議結束之后，中國工程教育認證協會秘書長吳巖向曾參與考察中國認證體系的澳大利亞專家David Robinson表示感謝時，沒想到這位滿頭銀發的老專家真誠地說：“不是我對你們的評價高，而是你們的工作做得確實好！”如此評價中國工程教育認證工作，不止David教授一人。

　　“中國試點認證體系是以成果為導向的，認證辦法、標準、管理體系和過程都非常全面和嚴謹”，澳大利亞工程師學會Alan Bradley教授應邀觀摩哈爾濱工業大學專業認證后這樣評價?！爸袊捎昧艘粋€嚴格而合理的方法來獲得一個良好的認證程序，相關的支持文件合理，英國工程委員會對于中國認證工作高度肯定、充分支持”，英國工程委員會Sunil Vadera教授觀摩了華南理工大學專業現場考查后如是說。美國是最早開展工程教育認證的國家之一，有著豐富的經驗，是《華盛頓協議》的積極倡導者。2011年5月，美國ABET專家、機械工程師協會Mary E. F. Kasarda教授觀摩西安交通大學專業認證后，如此評價：“中國認證考查流程與ABET整體上十分類似，專家組認證意見和ABET認證員依據美國的認證體系得出的意見也很類似”。

　　英國工程委員會和澳大利亞工程師學會是我國加入《華盛頓協議》的介紹國，在給《華盛頓協議》的推薦材料中，澳大利亞工程師學會寫到：中國的認證程序文件齊備，認證專家來自于工程界和學術界，經驗豐富，選聘和培訓有效，認證過程深入而公正，管理文件保證了不同專業類認證結論的一致性。英國工程委員會對中國的認證文件體系、現場考查規范性、專家工作質量也給予了充分肯定。兩個《華盛頓協議》的締約者不約而同地寫到，中國工程教育認證體系與《華盛頓協議》其他成員組織實質等效。

　　歷經8年探索，中國工程教育認證從無到有，不斷學習、實踐、改進，一步一個腳印，初步形成了有中國特色、國際實質等效的工程教育認證體系。