北京大學積極推進開放教育資源的建設和應用

　　一、普通高校繼續教育資源開放基本進展

　　教育資源開放是當今教育領域的一個重大發展，我國政府高度重視教育資源開放工作。按照教育部“普通高等學校繼續教育數字化學習資源開放服務模式的研究及應用”項目部署，以北京大學牽頭，全國103所普通高校為項目先期啟動單位，建立普通高校繼續教育數字化學習資源開放聯盟，實施高校資源開放行動，面向社會開放繼續教育資源。

　　項目實施兩年來，資源建設和開放工作進展順利，在三方面取得了重大的推進。

　　首先，高校資源開放的重要性和重大意義被大家逐漸接受。參與高校普遍認識到，資源開放與高等學校履行知識創造和傳播、人才培養和社會服務的使命相一致，滿足了全民終身學習的需要，也對高校的教育和教學起到促進作用，并成為高校形象和服務社會的一個窗口。

　　其次，百所高校開放數字化學習資源形成規模。截至目前，資源開放聯盟高校向社會免費開放了2000門（個）網絡教育精品課程和群眾喜聞樂見的視頻講座。課程資源覆蓋了人文科學、社會科學、自然科學和工程技術科學等領域，涉及哲學、文學、藝術、經濟、法律、教育、心理、管理、理學、工學、醫學、農學等各學科，課程主講教師有青年教師，還有大師、院士等都展示了他們的風采。資源開放采取各校分布式發布和聯盟集成發布的模式。

　　同時，探索了一種教育資源開放的可行模式，即政府引導，高校自主和社會參與的資源開放模式。在教育部的領導下，聯盟高校協同合作，積極整合學校資源，提供人力、物力方面的保證，精心設計課程，采取質量保證措施，提供了高質量的開放教育資源。

　　資源開放在社會上引起積極影響，受到廣泛歡迎。資源訪問率與日俱增，截至目前，已有數百萬的點擊量。項目還結合新生代農民工“圓夢計劃”，為農民工群體建設了專門學習網站。一些行業、企業和城市主動把開放教育資源納入本行業、企業和城市的學習實施中。

　　二、下一步逐步推進的幾方面工作

　　教育資源開放是一個長期的任務，接下來，我們將逐步推進以下幾方面工作：

　　第一，擴大開放資源。鼓勵更多的高校加入資源開放聯盟，參與資源開放行動。發揮高校能動性，積極采取多種措施，建設和開放更多的繼續教育資源。

　　第二，擴展開放服務。近期將實施開放課程網上直播活動，主講教師將在網上實時與學習者互動交流。通過此活動，既深化開放資源服務的內容，也引導聯盟高校逐步進行資源學習指導、學習效果評測等資源開放工作。

　　第三，推進資源應用。加大宣傳，擴大社會對開放資源的認知和使用。積極與企業、社區合作，推進開放資源進企業、進社區。鼓勵高校把開放資源引入教育和培訓的課堂教學，提高高校課堂教學效率。

　　第四，探索多樣化開放模式。通過開放教育資源，嘗試發展多樣化的開放教育和學習，提供大規模網絡開放課程學習，實施多樣化的資源開放模式。

　　第五，重點研究一些問題。資源開放涉及到多方面的工作，我們將進一步重點研究一些問題，包括可持續發展、知識產權、質量保證、技術模式、認證、合作等問題。