近年來，廣東注重用法治思維推動教育改革發展，扎實推進依法治校工作，取得了良好成效。

    重視依法治校標準建設。早在2007年，廣東省教育廳就出臺了定性與定量相結合的《廣東省依法治校示范校評選標準》，開展依法治校示范校的評選，2012年又起草了《廣東省依法治校創建工作評價標準（試行）》，為各級各類學校開展依法治校工作提供了規范的評價體系。

    重視解決依法治校的突出問題。在推進依法治校工作中，完善規章制度是基礎、規范辦學行為是重點、維護師生權益是核心、健全民主管理監督機制是保障。在制定標準時，主要從以上幾個方面著手，涵蓋了對各級各類學校推進依法治校的目標要求和主要任務，對推動解決學校章程建設、完善學校管理制度體系、推進內部治理結構改革、規范學校辦學行為等依法治校的熱點難點問題，具有很強的針對性。

    重視構建依法治校整體推進機制。把推進依法治校，作為法治廣東建設工作評價指標體系的重要組成部分和落實《法治廣東建設五年規劃（2011-2015年）》的具體要求。

    重視推進依法治校工作的考核機制。將標準貫徹實施和依法治校開展情況納入各級各類學校評選表彰的范疇，作為督導評估的指標，作為地級、縣級、鄉鎮政府創建廣東省教育強鎮、強縣（市、區）、強市和推進教育現代化先進市、縣（市、區）的重要指標。

    重視循序漸進不斷提升。我省通過開展依法治校工作，營造了法治社會的良好氛圍，推動形成政府依法治教、學校依法辦學格局。在前期工作的基礎上，我省將以貫徹落實《全面推進依法治校實施綱要》為契機，不斷深化體制機制改革，充分調動和發揮地方、學校的積極性，計劃2013年開展依法治校示范縣（市、區）創建試點工作,逐步將依法治校工作從點到面,推動向縱深發展，為加快率先實現教育現代化提供重要保障。（廣東省教育廳）