■本報記者 劉磊
個子不高、微胖身材，說到和學生相處的趣事，就咧嘴“嘿嘿”地笑……四川省平武縣南壩鎮中學教師任維鼎給記者留下的印象是“憨厚、淳樸”。
2008年汶川大地震，他第一時間想到的是學生和老師，8歲的女兒因錯過最佳救治時間，留下終身殘疾；學校災后重建，他再次沖鋒在前，飽含激情地投入到復課、教學和班主任等工作；在中國最基層的鄉村教育，他已經堅守20多年。
“我離不開山鄉的娃兒們”
1989年，任維鼎從綿陽市江油師范學校畢業，分配到平武縣壩子鄉金寶小學任教。剛滿19歲的他，本還是個大孩子，但已經成了山區小學生們的孩子王。
那是一個不通公路、信息閉塞的山村，學校6個年級，100多個孩子?！敖淌沂菐组g搖搖欲墜的瓦房，從山腳走到學校要兩三個小時?！比尉S鼎對學校的艱苦環境記憶猶新。
他一開始接手的是五年級學生，擔任班主任并“包班”上課?！鞍唷?，就是一人承擔起語文、數學、音樂、體育、自然等所有科目的教學工作。把學生帶到六年級畢業后，他又從一年級學生教起，同樣是“包班”。
剛開始教書的艱苦與清貧，一度也讓任維鼎泄氣。當時正值商品經濟浪潮沖擊農村的年代，平武縣許多人開始做生意?！昂玫臅r候，人家一天賺的錢抵得上我們教師一年的收入?！?/FONT>
收入的巨大差異讓任維鼎心生不平，“為什么同樣是付出辛勤勞動，教書和經商的差距就這么大呢？”一度，他還萌生了辭職的念頭，但最后還是選擇留了下來。
“那里的孩子們太懂事、太淳樸了，我不忍心離開他們?！比尉S鼎說起了當年學生們對老師發自肺腑的尊敬和愛戴：每天早晨，學生們會主動把開水端到老師桌上；宿舍菜吃完了，第二天便有學生把家里帶來的新鮮蔬菜，偷偷放在門前；老師一旦生病，學生們都會搶著在病床前照顧……
在任維鼎看來，和孩子們在一起，就是一件很愉快、很單純的事，于是，他選擇繼續留在學校，留在最需要他的基層教育崗位上。
到金寶小學任教3年后，任維鼎因為教學成績突出，調入響巖鄉平驛小學任教。這期間，他利用空閑時間參加自考，獲得了?？莆膽{。又過了3年，他申請去了響巖鄉中學，在那里任教8年后，30多歲的他再次調動，到了南壩鎮中學，并堅持至今。
“20多年，我都在山區學校教書，離不開這里的娃兒們?？吹剿麄円粋€個能學到本領、走出大山，我們當老師的再苦再累都值得?！比尉S鼎說。
“學校受災，我要和大家并肩戰斗”
2008年汶川大地震，是任維鼎等許多南壩中學老師心頭揮之不去的傷痛。大地劇烈震顫的剎那，他正在操場上，組織學生參加體育測試。
“不好！地震了！”反應過來的他立即奔向宿舍樓，和值班老師一起大聲呼喊還在午睡的學生，組織他們向操場疏散。
當學生們陸續撤離到了操場，任維鼎突然想起教學樓三樓供電房里還住著班上3個學生，而此時，教學樓一、二樓已完全塌陷了下去！
顧不得自身安危，任維鼎立即向教學樓廢墟沖去。他大聲呼喊廢墟下學生的名字，終于聽到他們的回應?！安灰?，要鎮定，老師一定會救你們出來的?！比尉S鼎一邊安慰學生，一邊拼命用手刨挖磚頭。這時，其他幾位老師帶著群眾也趕了過來，他們找來鋼釬、木棍，幾經努力，終于救出了3個學生。
“教師宿舍廢墟中還埋著兩位特崗老師！”不知是誰在呼喊。任維鼎又一次沖進廢墟中，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦，經過爭分奪秒的搜救，兩位特崗教師也得救了。
忙完了學校的幾處救援，剛緩過勁來的任維鼎猛然想起南壩小學的女兒，而此時距離地震已過去了兩個多小時！
任維鼎立即飛奔到南壩小學。學校校舍已經全部倒塌，正在讀三年級的女兒被重重地壓在廢墟下，無法動彈?！澳阍趺床艁戆?！”妻子責怪著任維鼎。心急如焚的他一邊呼喚著女兒的名字，一邊拼命刨磚頭。終于，在好心人的協助下，女兒被救了出來，但因為耽擱了時間，他的女兒左腳嚴重拉脫，加之感染，最后被迫截去4個腳趾。
然而，剛陪女兒做完第一期手術，任維鼎又出現在了學校，幫著清理廢墟、搶救物資。校長讓他多陪陪女兒，他說：“女兒有黨的照顧，有醫院的照顧，學校遭受了這么大的災難，我要和大家并肩戰斗！”
暑假里，任維鼎主動報名參加了護校隊。他和十幾位留校的老師，白天頂著烈日從廢墟中搶救教學設備，搬運救災物資；晚上輪班巡邏，守看帳篷里的物資。有一天夜里突降暴雨，突發的山洪沖進板房教室。任維鼎惦記著教室里的物資，立即翻身起床，叫醒老師們，一起用盆子把灌進教室的洪水一點點舀出去。
“要真誠對待每一個學生”
教書育人20多年，任維鼎也當了20多年的班主任。他摸索總結出了自己的帶班心得?！耙嬲\對待每一個學生，但具體的操作措施卻可以因人而異?！?/FONT>
有一段時間，班上學生都迷上了看“街攤小說”，上課時也偷偷地看。任維鼎把幾名成績較差的學生叫到辦公室單獨進行說服教育，而對幾名班干部卻在全班點名批評。
班干部們感到委屈：“為何犯同樣的錯誤，老師卻有偏袒？”任維鼎說：“既然是班干部，理應起好帶頭作用，所以要更加嚴格要求，犯了錯誤，自然就要獲得更加嚴厲的處罰?！?/FONT>
不僅如此，在學生犯錯誤的大小上，他也區別對待?！叭绻麑W生打架、抽煙，我不會劈頭蓋臉一頓痛斥，而是很有耐心、和顏悅色地給他們講道理；相反，如果學生因為懶惰、粗心犯了哪怕是丁點小錯，我就會特別嚴厲?！比尉S鼎認為，當學生犯了大錯時，他內心其實已經意識到錯了，老師只需講道理，就能達到效果；反倒是很多小錯，學生們并不以為然，如果不嚴格要求，最終可能釀成大錯。
任維鼎對學生思想教育的方式充滿了“藝術”，對學生們的關心也飽含真情。用妻子的話說就是：“每天除了吃飯睡覺，其他時間都撲在學生身上了，女兒都沒有時間管?！?/FONT>
每天早上7點半，任維鼎便來到班上，帶領學生做早操、晨讀；晚上10點以后，他還在學生宿舍，監督他們按時就寢。
任維鼎對學生們的真誠關心，讓學生和他之間的關系非常融洽，學生們有什么心里話都愿意跟他說。私下里，學生們還叫他“鼎哥”、“老任”?！叭卫蠋熣n堂上顯得很嚴肅，對我們嚴格要求，但課后的他又像變了一個人，跟學生打成一片，耐心解答我們各種困惑?！庇袑W生在日記中這樣寫道。
新的南壩中學建好后，任維鼎擔任了學校教導主任，有關學校的事務多了起來。任維鼎便忙著所有老師的排課編班、青年教師的培訓、校園文化建設以及各種文字材料的收集整理工作?！八幻ζ饋砭筒灰?，晚上經常加班到兩三點?！逼拮有奶鄣卣f。
而每次面對妻子的嗔怪，任維鼎都憨憨地一笑：“學?，F在正處于恢復重建的關鍵時期，不能因為我工作的失職，拖了全校師生們的后腿啊?！?/FONT>
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