“我們從人體皮膚結構中得到靈感，聚焦使用固態電解質的鋰電池容量較小的行業難題，用一種新型功能性皮層保證了其正負極的有效儲能?！比涨?，在教育部主辦的全國大學生創新創業年會總決賽上，華中科技大學本科生周丁濤侃侃而談、表現出色。團隊新穎的課題、論證嚴密的SCI論文獲得了評委的高度認可，不但斬獲優秀學術論文獎，還代表學校首次受邀在閉幕式上展示。

　　在這個重量級比賽中，華科大5個項目入圍并全部獲獎，獲獎總數位列全國第二。

　　中國工程院院士、華中科技大學校長尤政表示，進入新時代，華科大立足自身實際，勇擔育人使命。學校把最好的資源、最多的溫暖、最深的情感傾注到學生身上，最大程度地激發學生的內在潛能，讓每一名華科大學子志存高遠、博學善思、務實奉獻，成為更好的自己，用青春的能動力和創造力激蕩起民族復興的澎湃春潮。

　　深化育人模式改革，打造拔尖創新人才

　　走進該?！八念w明珠”之一的武漢光電國家研究中心，在2023未來科創學術論壇上，記者見到了很多面龐稚嫩但對科研十分熟練的“課題負責人”。他們就是經過了兩年“未來”式本碩博學習體驗的華科大未來技術學院的120名學生。作為華中地區唯一的未來技術學院，該學院面向全體本科生開展實驗室輪轉課程，讓他們得以深度參與前沿科學研究。

　　據了解，此次實驗室輪轉課程是該學院進行的大規模、深層次、全覆蓋的教學改革。整個課程時長為16周，圍繞信息與人工智能、機械制造與集成電路、生物醫學與大健康3個領域方向，從全校范圍內遴選了43個學科交叉高水平實驗室供學生選擇。

　　作為華科大新工科建設再深化、再拓展、再突破、再出發的代表性舉措，中國科學院院士、未來技術學院院長丁漢表示：“實驗室輪轉課程讓學生在本科階段就能率先體驗到前沿性、革命性、顛覆性技術，為我國新工科的人才培養模式提供了新思路、新樣板?！?/p>

　　未來技術學院的諸多嘗試只是華科大不斷深化人才培養模式，加強核心要素建設的一個縮影。

　　學校以創新為導向，大力加強人才培養“特區”建設。啟明學院、光電信息國家試點學院、國家示范性微電子學院、工程科學學院、網絡空間安全學院、未來技術學院、集成電路產教融合創新平臺等教育教學改革“試驗區”建設，打破學科專業邊界，高起點、高標準、高質量培養國家急需的緊缺高層次人才。為加強拔尖創新人才培養工作，學校出臺《華中科技大學關于進一步加強拔尖創新人才培養的管理辦法》，推進“六卓越一拔尖”計劃2.0。今年4月，華科大國家卓越工程師學院正式成立，這標志著學校全方位深層次推進卓越工程師培養改革，逐步構建起了獨具特色的卓越工程師人才培養體系。

　　同時，學校大力調整優化專業結構，推進一流專業建設。圍繞經濟社會發展需求和新工科、新醫科、新文科建設要求，繼續擴大工科優勢，加強基礎學科建設，加強學科交叉融合，深入推進專業優化調整。深化本碩博貫通培養模式改革，加強基礎學科拔尖學生培養基地建設。大力加強一流課程建設，打造具有深度、難度，深受學生歡迎和同行認可的高水平課程。

　　一個個人才培養“特區”的建立，一個個全面周密人才培養方案的落地、一個個符合新時代人才培養目標體系的實行，華科大用實際行動努力為高水平科技自立自強、世界重要人才中心和創新高地、中國式現代化建設賦能。

　　鼓勵多路徑發展，塑造行業引領人才

　　每天早8點，工程實踐創新中心（簡稱工創中心）1.5萬多平方米立體空間的30間教室虛位以待，迎接學生們在4000余套實踐設備上開展30余種工程實踐活動。一直到晚11點，這里都充滿“人氣”。運轉的機器聲、熱烈的討論聲、匆匆的腳步聲匯成了一首“工程實踐變奏曲”。

　　能源學院學生謝瑞濱每周都會和室友們一起上工程訓練課程，但大家一走進工創中心的大門就要“分道揚鑣”，4人分別前往工業測量訓練、激光加工、磨削加工、粉末成形教室，參加不同的項目。學生之所以能享受這種個性化的課程體系，源自學校經過多次實地調研、走訪、座談、討論后，研制出以智能制造為特征“一院一方案、一生一課表”的改革方案。

　　工程實踐課程改革方案的確立，直接推動著實踐設備的改造升級。在工創中心的許多機器上，“華科大造”4個紅色大字格外醒目。正在進行實操的陳梓恒自豪地告訴記者：“在這里，華科大造的比例是68％，中國制造的比例是99％?！?/p>

　　科技自立自強的信念潛移默化地在青年學子心中生根發芽。

　　一次改革，激發出萬千顆尋求探索的心。華科大學子的技術實踐，正改變著我們的生活。

　　集成電路產業一直面臨人才短缺、關鍵技術“卡脖子”的問題。為此，國家在多個大學成立國家集成電路產教平臺，華中科技大學是其中之一。該平臺是科技、教育和人才的有機融合，有效將國家要求、企業需求和高校人才的供給串聯在了一起。

　　得益于產教融合創新平臺的人才培養模式，集成電路學院直博生楊嶺自2019年便參與到學校和某企業的聯合實驗室研究課題中。他博士期間的主攻方向是基于新型憶阻器的存算一體智能芯片，而這正是結合某公司數據中心的實際需求進行的科研攻關。目前，他們研發的芯片已探索在數據中心及終端電子產品中應用。

　　“我們的芯片具有集成度高、速度更快、能耗更低的明顯優勢，目標是對標國際半導體巨頭，實現該技術的自主可控?！睏顜X的話語中滿是時不我待的緊迫感。

　　國家集成電路產教平臺給了學子更多將科研成果從實驗室飛入企業的機會。而學校也積極構建與行業龍頭或領軍企業長期、穩定的科研合作模式，推動大學科學研究、人才培養、學科建設以及成果轉化等工作更加深入地與產業技術發展相結合，提高學?？蒲屑皩W術影響力，為合作方提供長期、穩定、多方位支持。

　　擦亮創新創業名片，培養為國實干之才

　　“我剛一開始講項目意義，大家的手機就一直在拍照，讓我們受寵若驚?！苯衲?月，湖北省人才事業發展中心主辦的2023“創立方”大學生創業路演周會活動在華科大舉行。在路演中，由華科大軟件學院博士生盛建中領銜的“AI寶貝”公益性人工智能項目吸引了全場目光。

　　盛建中在路演時介紹，該項目通過API（應用程序編程接口）、SDK（軟件開發工具包）以及面向用戶自主研發產品的形式，開創性地將圖像修復技術應用到尋親當中，目前已協助公安機關成功尋回9名失蹤多年的兒童。

　　“一次偶然的機會，我看到了一條失蹤兒童家長尋親的信息，卻發現提供的照片特別模糊，于是便萌生了利用AI技術修復尋親圖像的想法?！笔⒔ㄖ斜硎?，得益于學校的多次指導和團隊技術的不斷迭代升級，該項目在第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽上斬獲“青年紅色筑夢之旅”賽道公益組金獎。

　　同年，華科大有超過2萬名學子和盛建中一樣，投入創新創業大賽中。2022年，華科大學子共獲得省部級以上獎項1537項，其中國際級獎265項、國家級獎539項、省部級獎733項。在前8屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中，學校金獎總數位居全國第二，“青年紅色筑夢之旅”賽道和產業命題賽道金獎總數均居全國第一。

　　創新涌動的背后，是育人體系與機制的完善。

　　作為一所有著良好創新創業傳統和文化的高校，華科大堅持“育人為本面向全體、融入體系、協同推進”的基本思路，從頂層設計做好全校創新創業教育的統籌規劃和協同推進，出臺《華中科技大學深化創新創業教育改革工作實施方案》，逐步建立統一領導、齊抓共管、運轉有效的創新創業教育工作機制。

　　從課內到課外、從創新到創業，從校園到企業……在堅持把創新創業教育落腳到高質量人才培養的道路上，華科大逐步形成了以自主實踐、創新驅動、團隊協同、學科交叉為鮮明特色的大學生創新創業教育體系，“華科大系”創業者活躍的身影以及校友創新創業實踐的優異表現，為學校的創新創業教育在社會上贏得了廣泛高度評價。7位華為副總裁、3位?？低晞撌既?、大疆創始人等科技創新創業精英從這里走出，20余名校友登上福布斯30歲以下精英榜，6位校友入選“華為天才少年計劃”，他們敢擔大任、勇攀高峰，在奔涌激蕩的時代浪潮中磨礪青春底色。

　　“面向未來，我們將以只爭朝夕的使命感，繼續在高水平人才培養的道路上砥礪前行，擔當起培養創新人才、實干人才、綜合性人才的使命，為走好戰略人才自主培養之路作出更多重要貢獻?！敝袊こ淘涸菏?、華中科技大學黨委書記李元元表示。（本報記者 程墨 通訊員 高翔 尚紫荊）