不久前，天津大學承辦的“青年紅色筑夢之旅”全國啟動儀式在津召開。各地師生代表來到天津大學國家大型地震工程模擬研究設施，走近這座10層樓高的巨型鋼結構建筑，共上難忘的“沉浸式思政課”?！拔覀円詮娀碚搶W習指導發展實踐，全力推動主題教育與實現高質量發展互促并進，奮力開拓中國特色世界一流大學高質量發展新局面?！碧旖虼髮W黨委書記楊賢金說。

　　學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，天津大學黨委精心設計5個學習專題，列出48條重點學習內容，搭建“班子集中學—專家帶領學—個人主動學—聯系實際學”的“四學”模式。各院級黨組織先后開展集中學習、專題研討、讀書會、理論報告會等形式學習300余次，全校處級以上黨員領導講黨課299次；學校還打造“大宣傳”課堂，將理論學習與宣傳闡釋相結合，設立“黨的二十大精神研究闡釋專項”，引導專家學者圍繞主題教育產出高水平理論成果；組建師生理論宣講團，舉辦“師生共講一堂微黨課”理論宣講大賽，引導廣大師生在“學中講、講中干、干中信”。同時，用好“先進”課堂，大力宣傳天津楷模、已故材料學院教授王東坡的先進典型事跡；邀請“全國高校黃大年式教師團隊”——自動化學院智能電網團隊作主題教育讀書班專題報告會。

　　主題教育開展以來，天津大學深調細研，直面發展“短板”、針對痼疾“開戰”、給調研出現的問題“開藥方”、現場向校領導“出考卷、提要求”，調研查找瓶頸難題。全面加強黨的建設、培養造就拔尖創新人才、建設高素質教師隊伍、打造一流創新生態、擴大高水平開放辦學、營造高品位校園文化、構建高效能治理體系、解決師生急難愁盼問題……校領導聚焦教師評價改革、人才自主培養質量和能力提升等領題調研18項，處級領導干部領題調研304項。

　　不久前，由天津大學校長金東寒牽頭完成的“新工科教育”獲得國家級教學成果獎特等獎。引領中國高校新工科建設方向、開拓工程教育改革的新路徑——這是天津大學將黨的創新理論轉化為主題教育成效的寶貴實踐。在金東寒看來，“新工科沒有完成時，只有進行時”。領軍人才尖子人才不足是近年來我國工程教育面臨的突出問題，學校以2023版人才培養方案修訂為契機，圍繞提高人才自主培養質量和能力開展專題調研“問診把脈”：今年四月，天津大學（天津市）卓越工程師學院揭牌成立，這是學校扎實推進卓越工程人才培養的重要舉措，天津大學圍繞培養方案修訂、核心課程建設、分流選擇機制、本研貫通機制等重點工作內容深入調研，構建卓越工程師培養“天大模式”；學校還出臺“金師、金課、金教材”建設行動方案，要在未來五年時間里形成天大特色、世界水平的一流本科教育體系?！斑@是我們推動主題教育走深走實，回答好中國之問、世界之問、人民之問、時代之問的一張答卷?！苯饢|寒說。

　　高標準建設天大天開園，探索打通科研成果產業化的“最后一公里”——這也是天津大學開展主題教育以來的一大調研方向和改進重點。天開高教科創園被視為天津創新發展的新策源地，天津大學開出了天開園的第一筆發票，申請第一個知識產權，簽訂第一個技術開發合同、第一個科技成果轉化合同……學校還研究制定《天津大學科技創新服務天津經濟社會發展三年行動方案（2023—2025）》，與一批在津頭部企業、專精特新企業、制造業單項冠軍企業等開展合作，不斷以高水平科技創新服務支撐天津市高質量發展和教育強國建設。（本報記者 陳建強 劉茜 本報通訊員 焦德芳）