南京大學

　　南京大學始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，以“立德樹人、服務國家”為辦學宗旨，積極探索新型就業育人模式，持續推進精準化生涯教育體系，全面構建“德、知、行”并舉的人才培養格局。

　　為促進學生形成正確職業觀，提高生涯發展力和職業勝任力，南京大學從2018年起在全國高校率先開展生涯規劃嘉年華活動，旨在通過學生喜聞樂見的活動形式，實現學生生涯發展周期的全貫通、學生多元發展路徑的全覆蓋、學校就業育人資源的全匯聚、生涯教育實現路徑的全融合。該活動模式在2021江蘇省大學生職業生涯教育主題月中向全省100多所高校推廣，近百萬大學生通過線上線下參加此次活動，形成了良好的示范效應。 

　　一、創新就業育人模式，讓生涯教育“活”起來。嘉年華積極探索學生有趣味、有內涵、有深度的活動形式，推動就業育人工作有根有魂、有聲有色、有滋有味。一是形式創新，豐富育人模式。嘉年華通過一日大型路演、一周自我探索、一月生涯主題活動，以線上和線下互動、講座和招聘交叉、經驗分享和主題教育結合方式，讓不同年級、就業去向、發展類型的學生都能參與到合適的生涯指導模塊。二是全員參與，活躍育人氛圍。專業導師指引生涯方向，邀請趙曙明、范從來、李剛等管理學、社會學名師開設大型講座，引導學生將職業理想與國家需求緊密結合，數萬學生參與；職涯導師解答生涯困惑，50多名校外生涯規劃導師、校內生涯咨詢師、校友行業咨詢師等在嘉年華路演現場開展咨詢，近300名學生參與現場咨詢，滿意度近100%；朋輩導師引領生涯發展，設立“職引未來”優秀畢業生展區，基層就業、國際組織實習、名校深造、重點領域就業等各類優秀畢業生圍繞價值導向和成長經驗，開展面對面交流，設立“社彩華章”學生社團展區，學生職業發展協會、國際組織發展協會、基層工作研究會等學生社團開展生涯探索類實踐活動展示。三是全域聯動，拓展就業資源。聯動政府部門，2018年至2021年，南京大學分別與南京團市委、江蘇團省委、江蘇省教育廳、人社廳協作舉辦嘉年華，集聚資源、協同育人；對接優質單位，現場舉辦“職等你來”全職及實習雙選會，200余家用人單位提供近萬個招聘崗位，與209家高質量用人單位共建就業實習基地，促進產業、行業需求與高校人才培養理念共融、平臺共建、資源共享；緊貼行業前沿，開展重點行業生涯規劃導師“新形勢、新動向、新發展”線上漫談，近3600人次參與直播與互動。

　　二、聚焦生涯發展主題，讓學生群體“動”起來。嘉年華為不同年級的學生提供了將未來目標和當下行動有效鏈接的路徑、方法和工具，促進學生主動作為、提升內涵、成長成才。一是引導學生及早開展生涯規劃，增強內驅力。學校研發“一切皆有可能”在線生涯探索周，為學生提供在線闖關式活動，促進學生自我探索、認知和定位；舉辦“生涯規劃大賽”，喚醒規劃意識，提升規劃能力，年均3000余名學生參賽，新生觀賽率近100%，2020年開啟在線觀賽通道，2.6萬人次在線觀賽；近十年在江蘇省職業生涯規劃大賽中均取得優異成績，2020年獲得省總冠軍及3個特等獎。二是推動學生主動開展職業探索，提升勝任力。嘉年華期間開展院系就業質量報告微展示大賽，總閱讀量超13萬人次；聯動院系開展20多場“職場初探”分行業模擬求職實訓活動，深度對接選調生、互聯網、金融、教育等重點行業與領域，搭建一站式求職演練平臺，為學生就業、實習提供全流程支撐，參與學生近3000人次。三是助力學生自主進行生涯選擇，提高競爭力。嘉年華期間組織“生涯規劃大賽”“專業—職業六邊形大賽”“人人簡歷大賽”“就業之星大賽”“赴基層，贏未來”選調實訓大賽、“后疫情時期的人生選擇”演講大賽等六大賽事，提高學生求職競爭力，優化生涯決策和自我實現，參與學生近36000人次。

　　三、提升育人工作成效，讓就業工作“實”起來。學校以生涯規劃嘉年華為切入點，不斷推動就業工作抓落實、務實功、顯實效。一是以培養目標達成度為導向，首創“四四六”精準化生涯教育PASS體系。通過生涯研究專項、精品項目、咨詢師認證，促進師資、課程、活動的專業化，編寫出版《高校生涯教育精準化管理與實務》《大學生生涯規劃與求職手冊》，為生涯教育工作提供專業化支撐。2020年，學校獲評為“江蘇省大學生職業生涯教育示范基地”，2021年入選首批“全國高校職業生涯咨詢特色工作室”。二是以國家需求適應度為導向，增強學生綜合就業競爭力。近年來，南京大學畢業生持續高質量充分就業，服務國家戰略需要和重點領域人才需求的能力不斷增強，赴國際組織實習、選調生就業、國防軍工等重點領域就業人數持續增加。三是以學生和社會滿意度為導向，提升學生滿意度、單位認可度和社會美譽度。全校上下賡續初心辦實事，聚力增效促就業，據南京大學畢業生和用人單位滿意度調查統計數據顯示，學校就業工作連續多年獲得畢業生和用人單位高度認可，滿意度持續維持在90%以上。未來，南京大學將繼續依托全員、貫穿全程、著眼全方位，不斷拓展就業工作的育人功能和內涵。