中國地質大學（武漢）

　　2020年面對突如其來的疫情，學校創新“一找兩促”“三轉四制”的工作機制，構建“全員參與、全程指導、全方位擴展、全領域覆蓋”的工作模式，壓實責任，精準發力，營造了全員促就業的濃厚氛圍，盡最大努力降低疫情對畢業生的影響。

　　一、全員參與：協同聯動，逐級抓好落實

　　一是統籌謀劃，認清形勢專門部署。學校主要領導帶頭落實就業工作“一把手”工程，分管領導全程推動、全力落實，在嚴格遵守疫情防控政策的基礎上創新工作機制，不斷深化全員參與、齊抓共管的工作格局。二是凝聚智慧，校院兩級協同發力。專門成立由分管校領導組成的就業工作專項督導組，強化監督、推動落實。各學院著眼疫情、聚焦就業，專門制定方案促進畢業生就業，協同相關職能部門聯合召開“招生—培養—就業工作聯動機制”信息交流月度發布會，專題研究、協同互動，形成《就業專報》10期和學生訪談反饋報告8份。三是積極動員，教師校友共同參與。動員學院領導、專業教師、輔導員等進入空中課堂、主題班會，積極與畢業生分析就業形勢、暢談職業理想、傳授求職技巧。發布《致廣大校友的一封信》，號召各行各業校友為畢業生就業獻計出力，致力于促進畢業生更加充分、更高質量就業。

　　二、全程指導：搭建平臺，夯實就業指導

　　一是整合資源，建設“云課堂”。搭建“菜單式”的網絡學習平臺，開放25堂行業認知課、60余次就業指導視頻課、AI測評求職平臺等公益服務項目，在生涯規劃、行業認知、職場素養、求職技巧等方面推送200余期線上課程，大力促進畢業生的綜合能力提升。二是用功用智，做好“專業事”。實施全體學生工作干部“就業指導能力提升行動”，舉辦3場“攻堅沖刺”骨干培訓班。組織心理科學與健康研究中心、學工系統的專職力量全面開展就業專項心理咨詢線上服務工作。組建“手拉手、一幫一”就業互助小組和疑難問題幫扶專家組，匯編《2020年畢業生就業指導案例庫》，形成“一生一策”的幫扶舉措。三是精益求精，完善“數據庫”。加強信息化建設，精準掌握畢業生求職意向和需求；完善在線申辦平臺，做好畢業去向的動態監測；依托基礎數據，每周報送更新，定期匯總進展，完成逐一排查，確保幫扶政策落實落細，為推進下一步工作提供決策支撐。

　　三、全方位拓展：整合資源，擴展就業市場

　　一是主動對接，共享資源。與北京理工大學聯合實施畢業生就業工作“一幫一”行動，共享就業信息、線上就業指導類課程等各項資源。主動對接教育部“24365”全天候網上校園招聘、“國聘行動”“我選湖北”等平臺，形成就業信息合輯后第一時間推送給畢業生，快速便捷地滿足畢業生的個性化求職需求。二是積極應變，擴寬渠道。與地方人社部門和智聯招聘、海投網等專業機構合作，積極搭建“云招聘”平臺，共享就業信息。抓實“一找兩促”關鍵，在方式上推進“五個一批”，線上線下相結合舉辦招聘會。三是聚焦行業，整合聯動。重點搜集自然資源領域相關企事業單位招聘信息，舉辦自然資源相關領域及校友企業專場網絡雙選會。聯合各地校友會專門創建自然資源相關領域的校友與畢業生對話交流QQ群，積極推薦畢業生前往自然資源相關領域就業。

　　四、全領域覆蓋：分層分類，服務全體學生

　　一是關注重點行業，提高就業質量。堅持開展“頂天立地、上山入?！钡牡卮筇厣蜆I觀教育，以培養學生“為祖國地質事業繁榮而奮斗”的行業情懷為導向，舉辦自然資源部及直屬事業單位報考經驗分享交流會，邀請在自然資源相關領域工作的校友與畢業生分享職業生涯經驗，為畢業生的職業選擇提供專業建議與指導。二是服務生涯發展，創新職業輔導。開設《職業素養課》，集“行業認知+知識拓展+就業育人”三位于一體。開設《職場先修課》實訓班，強化職前準備、提升職場競爭力，積極開展分類別、多層次的職業輔導活動，助力學生職業生涯可持續發展。三是幫扶困難群體，提升求職能力。開展8輪抽檢巡訪，重點了解建檔立卡、52個未摘帽貧困縣畢業生等困難群體的求職需求，精細到“一生一策”，為其開展簡歷制作、面試技巧等針對性的培訓和崗位推薦。