重慶水利電力職業技術學院  

　　學校積極應對新冠疫情沖擊，整合校內平臺、教學、師資、后勤資源和行業、企業、政府、專家資源，構建了“三化遞進、三方協同、內外融合”的創新創業生態系統，抓創業促就業取得了積極成效。

　　一、“三化遞進”，構建創新創業教育實踐路徑

　　一是技能訓練，完成“技術化”積淀。通過實踐訓練提升學生創業認知和技能，練習將雙創思維和概念轉化為方案設計和可操作過程，完成雙創教育的“技術化”沉淀。疫情期間，學校將5544個實訓工位全天錯峰開放，同步開發雙創云輔導系統資源；與京東校園等共建15個雙創實踐基地，開發線上創業實踐訓練項目64個，學生參與5800人次。二是實戰演練，完成“商品化”進階。通過真實項目預演把創業“產品”推向校內市場，完成雙創項目的“商品化”進階。學校以創業協會為主體，深挖行業企業資源，線上開展需求發布、接單、過程管理等企業調研和科研服務。2020年創業協會吸納3300名學生，參與人數同比增長60%；組建生態與園林景觀等12個科創團隊，150名學生參與科研技術服務，師生發表20余萬字的雙創論文集。同時，學校開放全部后勤資源，提供500余萬元資金支持學生真實創業，在校生注冊成立了“澤丹物業”等5家創業公司，提供校園物業管理等創業實踐崗位，2020屆學生參與700余人。三是項目孵化，完成“市場化”轉化。引入企業資源開展創業項目孵化，將創業項目變成真實“產品”推向校外市場，實現雙創成果的“市場化”轉化。依托全國水利職教集團及雙創平臺，加大資金、技術、設備等投入，采取“外引內培”方式重點打造一批雙創項目。學校引入企業34家，培育項目30個，其中2020屆學生項目21個，同比增長80%。同時，學校將原有4700㎡創業孵化園升級為集成式雙創服務平臺，強化線上專家指導和模擬訓練。對融資困難項目進行專項幫扶，2020年幫扶5個項目融資30余萬元。

　　二、“三方協同”，拓展創新創業教育資源空間

　　一是校際協同。與重慶大學等共建高校雙創教育研究組，2020年聯合開展“疫情下雙創教育模式創新”課題研究；與萬學教育共建創業聯盟，打造雙創“金課”；借助重慶三峽學院技術資源，聯合開發“巴山老壇”等6個創業項目。二是校企協同。疫情期間設置100萬元專項基金扶持學生創業項目；完善雙創在線教學資源庫，與普天大數據共建產業學院，共同開發CVC線上特訓課程；完善專兼結合的“雙創導師”團隊，新增校內外雙創導師50余人，實現全校專職教師100%取得創業導師資格證。三是校地協同。借助“成渝地區雙城經濟圈”重點產業和戰疫助農等項目扶持政策，成功打造“苗妹香香”等創業項目12個。依托成渝兩地雙創導師聯盟和永川區政府支持，開展“創客沙龍”在線講座120余場，參與學生1.2萬人次，有效提升創業就業能力。

　　三、“內外融合”，助推畢業生更加充分和高質量就業

　　一是整合校內資源提升就業競爭力。2020年學校遴選雙創實踐項目954個，開放校內實踐平臺，實現了學生創業實踐活動全覆蓋。通過創業實踐，學生組織策劃、管理執行、公關交際等能力素質明顯提升，主動就業的積極性明顯增強，就業競爭力和崗位適應力顯著提高。據調查，用人單位對2020屆畢業生滿意率達98%。二是整合行業資源拓寬就業渠道。學校依托“成渝經濟圈雙創導師聯盟”“市青創會”等雙創平臺拓展就業渠道，2020年雙創平臺提供56家用人單位，錄用421名畢業生。三是整合政府和社會資源帶動就業。學校與地方政府和社會機構合作，成功孵化“小城故事”等創業項目12個，帶動6個區縣1000余農戶脫貧增收，直接提供就業及實踐崗位681個，同比增長55%。2020屆畢業生的畢業去向落實率高達96.11%，位居全市高校前列。我校創新創業教育的典型做法吸引了市內外30余所院校前來考察，30余家媒體宣傳報道，為西部高校和全國同類院校發揮示范引領作用。