陜西科技大學

　　陜西科技大學深入貫徹習近平總書記來陜考察重要講話精神，發揮教育扶貧阻斷貧困代際傳遞的關鍵作用，將家庭經濟困難生就業工作作為落實“六穩、六?！笔滓蝿?，切實打好“扶志、扶智、扶質”組合拳，確保家庭經濟困難生好就業、就好業。

　　一、聚焦扶“志”，科學謀劃頂層設計

　　學校作為省屬高水平大學，中西部欠發達地區招生比例高達85.9%，家困生占比33%，農村生源近70%。因此，家困生高質量就業是推動學校就業工作的牛鼻子。一是調研幫扶群體，謀準工作方向。學校每年結合就業形勢深入開展就業意向調研，摸清就業底數，查準學生求職盲區和能力痛點，明確工作方向。二是構建多元機制，夯實就業閉環。制定7項就業制度，確保專業課程、實習實踐、就業指導等環節有效銜接；建立“日統計—周通報—月簡報—年考核”工作機制，實現“一生一檔”精準幫扶；成立校院兩級就業領導小組，協同黨政領導、輔導員、專業教師、校友等多元指導力量；強化專業能力，輔導員就業指導資格認證達到100%覆蓋，遴選優秀就業指導師60余名開展全程化幫扶，近三年家困生畢業去向落實率高出全校8.2%，有就業意愿的建檔立卡畢業生實現100%就業。三是強化信念引導，培育時代新人。作為西遷群體之一，學校注重弘揚西遷精神，引導學生扎根西部，深入基層，將職業選擇與國家需求相結合，每年有60.2%的畢業生選擇留在西部就業。2016屆畢業生孫可榜扎根新疆和田、2018屆畢業生楊盼生遠赴西藏阿里，用青春之行動投身祖國西部建設。

　　二、立足扶“智”，夯實平臺提升能力

　　學校以家困生能力短板和實際需求為導向搭建平臺，開展特色化幫扶。針對實踐能力缺乏，實施“陽光助學工程”。從2001年起逐步建立了以家困生為主體的6個經濟實體，年均提供崗位700余個，幫助千余名家困生實踐鍛煉；有效統籌社會資源挖掘校外崗位，服務19489名家困生，顯著提升學生的問題解決、組織協調等實踐能力。針對綜合素質較低，開設“陽光三航課程”。聚焦就業內驅力，開設生涯規劃實操等“生涯導航”課程；聚焦求職擇業技巧，開設演講與口才等“求職啟航”課程；聚焦多元化選擇，開設政策宣講等“基層遠航”課程，三大課程涵蓋學生成長全過程。針對求職自信不足，構建“陽光心理體系”。圍繞家困生普遍存在的自卑、人際敏感等共性心理開展10個主題心理團輔；陽光心理咨詢室先后為1200余名家困生提供就業心理援助。2019屆畢業生師崇盼在陽光平臺經過3年鍛煉求職成功的事跡受到央視《焦點訪談》節目《就業一人脫貧一戶》的專題報道。

　　三、助力扶“質”，豐富供給凸顯實效

　　學校深刻領會習近平總書記關于教育宣傳、媒體融合的重要論述，善于運用網絡思政作為新時代推動就業工作的切入點。一是依托省級網絡思政平臺，實現高質量內容供給。學校斥資700萬元建設網絡思政中心，成為首批教育部易班建設高校，陜西省高校易班發展中心、陜西高校網絡思想政治工作中心相繼在學校設立，為輔導員運用網絡開展就業指導、價值引領奠定基礎，培育出李萌等一批網絡思政名師以及“萌哥有話說”“婷姐說就業”等優質思政欄目和高質量線上課程。二是創新“互聯網+就業”模式，實現高質量崗位供給。利用“云就業”暢通線上線下渠道，有效應對疫情防控挑戰，實現35家人才機構和2522家名優企業全天候開展校園招聘，年均提供優質崗位5萬余個；開發“SUST云科大”服務號，覆蓋學生求職全過程，大數據分析確保高效推送、優先推薦、精準施策。2020屆湖北籍家困生鄧明睿通過線上平臺成功就業，受到人民網、人民視頻、中國教育電視臺聯合推出的特別節目的專題報道。

　　陜西科技大學將始終秉承“三創兩遷”精神，踐行立德樹人使命，不斷完善幫扶體系，讓每一位家庭經濟困難學生敢于追夢、勤于筑夢、勇于圓夢，努力培養新時代西部大開發的見證者、開創者、建設者。