河西學院

　　河西學院作為河西走廊上唯一的所普通本科院校，學校站在國家戰略的高度審視自身發展，深入推進畢業生就業價值引領，初步探索出了高校援疆工作的全新模式。10年來，每年近四分之一的畢業生赴新疆就業，有1萬多名畢業生扎根新疆，輻射新疆14個地（市）及生產建設兵團。河西學院成為甘肅乃至全國內地高校向新疆輸送人才最多的高校，為服務新疆建設發展、維護民族團結進步和鞏固邊疆穩定做出了積極貢獻。

　　一、深化三項教育，深度推進援疆就業價值引領。學校立足甘肅省情，確立了“一個學生就業，能使一個家庭脫貧”的就業工作使命。一是深化援疆價值引領教育。學校始終從國家戰略的高度認識和思考“赴疆就業”工作，將就業工作使命與服務國家戰略和新疆人才需求緊密結合，引導學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族事業中，每年有1000多名河西學子赴新疆就業。二是深化援疆生涯規劃教育。學校針對貧困地區和農村生源多的特點，把就業作為最大的“民生工程”，積極構建和完善援疆生涯規劃和就業指導的“課程、活動、咨詢”三大平臺，開展以“成才觀、職業觀、就業觀”為核心的援疆主題教育活動，提高赴疆就業的感召力。三是深化援疆示范引導教育。學校多形式開展援疆典型宣傳，拍攝專題片《最美青春綻放在祖國最需要的地方》，編制《追夢路上》援疆就業故事集，將援疆優秀案例編入就業指導課程，引導更多畢業生奔赴新疆建功立業。

　　二、強化三個帶動，凝聚促進援疆就業使命擔當。學校立足新疆人才需求，著力培育“留得住、下得去、干得好”。一是培育良好品質帶動援疆就業。學校立足新疆人才急缺而人才難留的現實，建立了課堂教學、社會實踐、主題教育等多位一體的援疆思政教育平臺，將河西學子吃苦耐勞、踏實認真的品質轉化為赴疆就業優勢。大多數畢業生進疆就業后，都選擇了條件艱苦的地方，且很快成長為單位的骨干，很多學校三分之一的教師都來自河西學院。二是提高人才質量帶動援疆就業。將援疆就業能力貫穿于人才培養全過程，高標準培育新疆需求人才，實施《河西學院涉疆人才培養基地建設工作意見》，抓住人才培養各個環節，提高學生援疆就業能力，使學生在疆實現就業、立業、成業。三是做大實習見習帶動赴疆就業。學校先后實施“實習帶就業工程”“千人進疆計劃”等多個專項工程和計劃，鼓動和激勵畢業生赴新疆就業。10年來，派出28批11374名學生開展支教支醫實習，帶動赴疆就業學生達10146人。河西學子以其“政治可靠、為人樸實、專業扎實、工作踏實”的品質，深受新疆用人單位的青睞。

　　三、突出三全體系，不斷拓寬援疆就業服務領域。學校立足自身優勢，不斷升華地方高校使命擔當和河西學子的家國情懷。一是全面拓寬援疆服務領域。學校發揮以“教師教育、農業生態、醫療衛生”三大民生專業為核心，“應用文理、工程技術”為兩翼的學科專業優勢，積極選派涉及疆內急需的醫療衛生、農業水利、能源化工等多個學科專業的援疆實習，為畢業生赴疆就業搭建平臺。二是全力開拓援疆就業市場。學校實施“情感維護”“校友幫帶”等策略，不斷拓展與新疆教育、醫療、農業等部門的合作交流，建立實習就業基地150多個，重點聯系單位500多個。學校已經成為新疆內地人才招聘的首選高校。三是全程關注援疆后續發展。學校每年赴新疆各地看望和慰問校友，通過舉辦校友返校座談會、勸業思享會、立業報告會等活動，與校友共筑命運共同體和發展共同體。

　　面向未來，學校將凝心聚力實施新一輪人才援疆“十百千萬”工程：未來十年，力爭與至少十個地州及新疆生產建設兵團達成校地合作協議，每年人才智力援疆惠及百個用人單位，每年派遣千名師生參與人才智力援疆項目，十年新增萬名畢業生赴疆就業，做實、做大、做強、做亮援疆工作。